回憶三位恩師 值得一個(gè)人終生感激的，莫過于父母的養(yǎng)育之情和良師的再造之恩。良師是我們學(xué)業(yè)上的師長(zhǎng)、生活上的向?qū)?、感情上的父兄。良師不是照本宣科的教書先生，而是點(diǎn)石成金的藝術(shù)大師。我的人生旅途中就有三位值得我感激一生的恩師，他們都駕鶴西去。在清明前夕雨紛紛的日子里，勾起了我對(duì)三位恩師的回憶。 教我起步的恩師 她叫趙倩，是我小學(xué)五年里唯一的女老師。按照我今天的理解，我其實(shí)應(yīng)該稱她為班主任。在我們那個(gè)300多戶人家的大山村里，師范畢業(yè)的她是我村唯一一名吃皇糧的教師。她就象村里世世代代的農(nóng)民一樣，年復(fù)一年的播種著希望的種子，送走了村里一屆又一屆小學(xué)生，也耗盡了她自己的人生中最美好的青春時(shí)光。當(dāng)我成為她的學(xué)生的時(shí)候，她的教齡已經(jīng)三十年了。在我的心目中，她是萬(wàn)能的，她一個(gè)人教授了全部的科目。在那種簡(jiǎn)陋的環(huán)境里，除了語(yǔ)文和算術(shù)外，她還堅(jiān)持給我們上音、體、美、勞課。音樂課是沒有任何樂器的，她教我們學(xué)清唱。從她那里我學(xué)會(huì)了《國(guó)歌》、《國(guó)際歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》等歌曲。我們那時(shí)的體育課其實(shí)就是到野外的道場(chǎng)里做游戲。在拋手絹和捉迷藏的過程中，我們學(xué)會(huì)了跑步。她把我們這些混沌未開的孩子領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。從她那里，我嫩稚的童心收獲了人生第一粒發(fā)芽的種子。今年春節(jié)回鄉(xiāng)過年，聽兒時(shí)的伙伴說(shuō)，恩師于去年因腦溢血去世。于是，我到恩師的墳前獻(xiàn)上一束鮮花以示懷念。 給我鼓勵(lì)的恩師 如果他沒“走“，算起來(lái)，他已經(jīng)是“年過半百”的人了。他叫吳大江，他至今印在我腦海里的仍然是他的勤奮好學(xué)。那年冬天，為了補(bǔ)習(xí)功課，晚宿的鈴聲響過之后，我偷偷在教室里點(diǎn)起了小煤油燈。有一天，終于被查夜的他發(fā)現(xiàn)了。他沒有立即要求我去睡覺，而是對(duì)我說(shuō)，明天晚自習(xí)后你到我辦公室來(lái)。第二天，當(dāng)我忐忑不安的去找他時(shí)，他已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一張小課桌。他說(shuō)，我這里暖和一些，光線也好。你今后可以每晚在這里多學(xué)一兩個(gè)小時(shí)。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他也在圍著火爐啃著一本大專自學(xué)考試的書。 最令我難忘的是他對(duì)我的鼓勵(lì)。那年初二下學(xué)期期末考試，我在首場(chǎng)語(yǔ)文考試中漏做了近三分之一的試題。這件事幾乎擊跨了我全部的信心。他用炯炯有神的目光注視著我說(shuō)，堅(jiān)持下去，其余的一樣可以考好。遺憾的是全部科目考完后，我還是沒能進(jìn)入班上的前三名。那個(gè)夏天，我痛苦萬(wàn)分。面對(duì)痛苦不堪的我，他詼諧的說(shuō)，別灰心，老師們都說(shuō)你不一般呢！失敗和磨難是你的財(cái)富。有些人想要還得不到呢！等你出息了，別望了來(lái)看看我??！你消沉下去了，誰(shuí)來(lái)提拔我呀？一席話，說(shuō)的我心中輕松了許多。在后來(lái)初三的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我遇到困難或是取得好成績(jī)的時(shí)候，我總是想起他那番懇切詼諧的鼓勵(lì)。三十多年了，我仍常常憶起他和那那段忘不了的歲月。 跟我做朋友的恩師 他叫王發(fā)明，是我高一的班主任兼語(yǔ)文老師。剛從師大畢業(yè)的他，充滿了指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的書生意氣, 我很快就喜歡上他和他的語(yǔ)文課了,并經(jīng)常沉醉于他慷慨激昂的抒情中。我就象兒童盼望糖果一樣盼著上他的課。那時(shí)，感性的我正意想天開的做著文學(xué)夢(mèng)。晨讀時(shí)，我經(jīng)常拿出課外文學(xué)書刊等，找出一、二篇自己中意的文章高聲朗讀一番。他從外面走來(lái)的時(shí)候，同桌總是緊張的拽拽我的衣服。于是，我就趕緊收起來(lái)，擺上課本。我也有太專心的時(shí)候，有一次，他從我身邊走過去，我全然沒有察覺。他并沒有沒收我的雜志，這更增加了我心中對(duì)他的感激和歉意。我想：他或許是默許了我吧，這未嘗不是一種學(xué)習(xí)?。∮谑?，我的負(fù)罪感又有所減輕了。后來(lái)我想，那時(shí)的晨讀，對(duì)我是很重要的。它成了我減緩壓力宣泄感情的方式。那激昂的語(yǔ)調(diào)里包含著我的一切訴求：有吶喊，有悲傷，有呻吟，有自策… 作文的時(shí)候，除了規(guī)定的作業(yè)，我試著寫了一些題外的東西。他對(duì)我是鼓勵(lì)的。于是，我寫了更多的文字讓他看。后來(lái)有一天，他把我和其他幾位喜歡寫作的同學(xué)叫到辦公室說(shuō)，學(xué)校準(zhǔn)備成立一個(gè)文學(xué)社，他推薦我來(lái)做社長(zhǎng)，其他幾位做社員。于是，我們給文學(xué)社取名《山泉》，并試著辦了幾期小報(bào)。盡管迫于升學(xué)壓力，我們文學(xué)社的活動(dòng)很少，但那卻是我最早的文學(xué)活動(dòng)。那段經(jīng)歷成為我枯燥的中學(xué)歲月中一道亮麗的記憶。 最讓我最感激的是他對(duì)我人格的愛護(hù)和尊重。那個(gè)冬季，多愁善感的我，憑空對(duì)班里一位女生產(chǎn)生了朦朧的好感。痛苦和自責(zé)讓我如坐針氈，功課聽不進(jìn)去，自習(xí)也靜不下心來(lái)。我多次獨(dú)自一個(gè)人徘徊在冰天雪地的校園里。既沒有排除雜念的定力，也沒有找那女生談心的勇氣。在痛苦中煎熬了一個(gè)月后，終于，在一個(gè)大雪紛飛的日子里，我敲開了他的宿舍門。當(dāng)我羞愧的和他說(shuō)這件事的時(shí)候，他和顏悅色的說(shuō)，同學(xué)感情是美好的，這種關(guān)系處理好了, 可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。他的話恰如一股春風(fēng)，在那個(gè)飄雪的冬日里融化了我心頭的堅(jiān)冰。我終于從痛苦和自卑中走了出來(lái)。 多年后，我經(jīng)常想起那個(gè)冬季，想起他春風(fēng)化雨的教育藝術(shù)。在語(yǔ)文教學(xué)上，他實(shí)踐的是一種大課堂的思想，他敢于培養(yǎng)學(xué)生課外的興趣。在德育教學(xué)方面，他更是技高一籌。他給了我朋友般的尊重。在一切以升學(xué)率為考核標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境里，他能做到那些是多么的不易。 湖北省武漢市武鋼烏龍泉礦：王開平