一是注重培訓內(nèi)容與現(xiàn)場實際相結合。通過“理論—實踐—再學習—再實踐”循環(huán)往復的過程，使職工掌握現(xiàn)場崗位操作的基本要領和對突發(fā)情況的應變能力。
二是注重培訓質量與提高素質相結合。以崗位應知應會為重點，以提高現(xiàn)場操作技能為核心，在進行抽象理論學習的同時，不斷提高職工素質。
三是注重理論講授與案例教學相結合。通過生動的案例討論分析，變灌輸式教學為啟發(fā)式教學，達到理論聯(lián)系實際、學以致用的目的。
四是注重安全知識培訓與崗位技能提高相結合。做好“傳、幫、帶”，不斷擴展廣大職工的視野和知識面，有效提升職工處理各種問題及隱患的能力。
五是注重階段性培訓與經(jīng)常性培訓相結合。建立健全學員學籍管理檔案，對學員培訓全過程“記錄”。同時，不斷探討和改進教學方法，增強培訓工作的趣味性和實效性。