他們，天生的舞者——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)暑期支教團(tuán)舞蹈課紀(jì)實(shí)
記者：徐煒燁 尹玲
    運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一陣有節(jié)奏的音樂(lè)，小老師在一群孩子們前面扭動(dòng)著身姿。是的，這就是上馬小學(xué)的孩子們正在上“舞蹈課”。這是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)暑期支教團(tuán)的志愿者們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的“恰恰舞”。
“這是我第一次上舞蹈課，老師跳的好好塞！”一位女孩課下對(duì)記者說(shuō)。
    還未上課，一群孩子們就已聚集到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上了。也許是今天的舞蹈課內(nèi)容引起了強(qiáng)烈的好奇心，或者是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上放著的那段節(jié)奏感頗強(qiáng)的音樂(lè)吸引了他們，上課前十分鐘他們已經(jīng)齊刷刷地在小老師面前站好。
“大家上午好，今天我們學(xué)的是恰恰舞，它屬于西洋舞的一種，它的特點(diǎn)是配樂(lè)歡快，并配以輕快的步點(diǎn)·······”調(diào)低背景音樂(lè)，負(fù)責(zé)教授舞蹈課的支教團(tuán)成員尹玲面對(duì)70位上馬小學(xué)的孩子們認(rèn)真地介紹起了恰恰舞。
孩子們也從一開(kāi)始的陌生羞澀、扭扭捏捏到最后的激情滿滿、興致勃勃。有的人動(dòng)作太快，踩亂了舞點(diǎn)；有的孩子左右不太協(xié)調(diào)，不時(shí)同手同腳；還有的干脆隨著自己的性子，在跳躍的伴奏下恣意的擺動(dòng)自己的身體。當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始，老師示范完畢，孩子們上演著自己的“恰恰舞”。
可是，誰(shuí)又能說(shuō)這些舞蹈不夠美呢？誰(shuí)又能懷疑這短短的舞蹈課對(duì)山里的孩子的意義呢？
“這些孩子們都掌握的比我想象中活躍多了，他們很靈活，即使跳不準(zhǔn)但很認(rèn)真。能像這樣在孩子們心中播下西方舞蹈的種子，激起他們追求開(kāi)闊天地的欲望，就已經(jīng)很開(kāi)心了，即使他們記不得步法了，我也覺(jué)得付出是很值得的·······”尹老師如是說(shuō)。
于是，在短暫的40分鐘的課堂上，或許沒(méi)有看到修長(zhǎng)迷人的身段，沒(méi)有看到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的衣著，沒(méi)有看到美麗傲人的舞姿；不過(guò)看到了一次次忘情的抬手、扭胯，一張張無(wú)拘無(wú)束的笑臉。還有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空環(huán)繞著一聲聲興奮的嬉鬧。
“我一直都覺(jué)得生活在這個(gè)山水相繞的地方會(huì)使情商增色不少。山如威武將士，豪放雄壯；水似靈動(dòng)秀女，婉約迷人。在這里，心境剛?cè)岵⑦M(jìn)，在這里，情商陰陽(yáng)共增。你看他們的舞姿，一揮手，鋼筋有力，一扭胯，溫柔動(dòng)人。他們是天生的舞者，五彩晨光作舞衣，清新空氣作旋律，讓人陶醉于天地間。”一位支教團(tuán)的成員在日記中寫(xiě)道。