淺談如何做好當前形勢下職工安全思想教育工作

　　靳建軍

　　安全是煤礦生產(chǎn)永恒的主題，是天字號工程。安全生產(chǎn)已成為當前制約煤炭企業(yè)健康發(fā)展的突出問題。安全思想教育是支部、工會組織的主要工作職責，是煤炭企業(yè)思想政治工作的重要構(gòu)成部分。做好職工安全思想教育，對企業(yè)提高效益，穩(wěn)定職工隊伍，推進標準化、文明化安全生產(chǎn)具有十分重要的意義。只有不斷創(chuàng)新安全思想教育，為安全生產(chǎn)筑起一道思想防線，企業(yè)才能夠很好地發(fā)展，才能夠做大做強。

　　一、煤炭企業(yè)職工思想現(xiàn)狀分析

　　目前，煤炭企業(yè)注重強化培訓，職工素質(zhì)雖然有了很大提高，但大多數(shù)職工來自農(nóng)村，文化水平偏低，接受安全知識的能力不強。許多職工接受了培訓后不能學以致用，對一些安全理念、安全知識一知半解的現(xiàn)象和狀況還相當普遍存在。雖然很多職工都知道“安全第一、預防為主，不安全、不生產(chǎn)”這些道理，但是，當安全與生產(chǎn)出現(xiàn)相互抵觸時，安全與工資收入發(fā)生矛盾時，一些職工還是追逐利益輕視了安全?，F(xiàn)在煤礦工人雖然收入有所改善，但地位還是沒有很大的提高。職工本身也認為搞好安全是領(lǐng)導的事，是少數(shù)先進模范的事，與自己沒多大關(guān)系。錯誤觀念在一些職工腦海里根深蒂固，他們總認為干煤礦受條件限制違章是不可避免的，不違章就不能干活，只要不出事就可以，不被逮個正著就不算違章。怕麻煩，圖省事，這種心理往往會讓隱患鉆了空子，心存僥幸輕視安全。

　　通過和三違人員談話、三違事實統(tǒng)計上分析，當前職工不安全的心理大致可歸納為七種：一、撞大運的僥幸心理;二、耍小聰明的逞能心理;三、因情況影響的沉悶負擔心理;四、搶任務(wù)、想多掙錢的冒險心理;五、憑經(jīng)驗不守操作規(guī)程的習氣心理;六、重金錢輕安全的心理;七、對于"三違"職工姑息要面子、的同情心理。有了這些不健康的心理障礙，往往容易引起事故的發(fā)生。這就要求在教育過程當中針對于不同心理的人要進行不同的思想教育，對癥下藥。

　　二、如何抓好職工安全思想教育

　　首先，領(lǐng)導要擺正生產(chǎn)效益與安全生產(chǎn)的關(guān)系。盡管，當前社區(qū)黨政和安全管理部門對安全生產(chǎn)提到相當重要的工作日程去要求，但仍有一部分領(lǐng)導存在擺不正安全與生產(chǎn)關(guān)系，認為有了經(jīng)濟效益就有了一切。忽視“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的辯證關(guān)系，忽視了“以人為本，安全發(fā)展”這一安全工作的主線，在日常工作中，對生產(chǎn)班組常以“注意安全”簡而代之，更談不上對職工開展深入細致的安全思想教育，忽視了對職工的安全思想教育，無疑是“沙上建塔”，安全基礎(chǔ)不牢，實現(xiàn)安全生產(chǎn)也就無從談起。因此，一線領(lǐng)導首先要提高認識，擺正生產(chǎn)效益與安全生產(chǎn)的關(guān)系，加強自身安全法規(guī)、安全知識的學習，努力提高自身安全意識、安全觀念、安全素質(zhì)，才能全力抓好全員安全思想教育。

　　其次，安全思想教育要以人為本。人生存的最大隱患就是對安全沒有足夠的認識,個人對安全有了認識和理解，人的自身生存才有保障，只有在安全的前提下，保證每名職工家庭和諧，企業(yè)才有生產(chǎn)的保障、才有創(chuàng)新和發(fā)展，否則一切將無從談起。因此，這就要求安全思想教育必須遵循“以人為本”的理念，加大自我保安教育以及互保聯(lián)保教育。在方法上要做到曉之以理，以理服人;尊重人、關(guān)心人、愛護人、充分信任人。因為人性化的教育符合人們的心理要求也符合人們的心理活動，安全教育需要“人性化”，對人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因，有針對性地進行教育和引導。在安全教育中要灌注人性化，倡導"親情化、友情化"教育。教育每一名職工在自發(fā)地對安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、煤礦安全生產(chǎn)的方針、政策理解和學習，掌握安全知識以及操作規(guī)程，并結(jié)合崗位工作實際，查隱患，查責任，查制度落實，自覺尊守三大規(guī)程，在反"三違"的基礎(chǔ)上，查對方的隱患，查對方的責任，查對方的制度落實，做好互保聯(lián)保工作。相互約束，相互警示。

　　第三，安全思想教育要堅持教育與處罰并重。在實際生產(chǎn)過程中，總有少數(shù)人對安全工作不在乎、我行我素，怎么順手怎么干，大問題不出，小問題不斷，對這類典型的習慣性“三違”，這就要求我們在安全思想教育上必須要“教育與處罰”相結(jié)合，對“三違”人員及時進行曝光，視其情節(jié)輕重，該檢討的要寫出書面檢討;該罰款的要罰款。但是，不能夠一罰了之，要有針對性地開展談心活動，使“三違”人員從思想上要真正認識到違章的嚴重性，以及所產(chǎn)生的不良影響。既要讓當事人受到教育，也要消除當事人的逆反心理和抵觸情緒。讓“三違”人員和廣大職工從中吸取教訓;養(yǎng)成自覺遵守規(guī)章制度的良好習慣，達到教育、改進、提高的目的。總之，要多與“三違”人員交流溝通，處理“三違”人員要做到使其口服心服，知錯則改。就管理而言，相對減小對安全管理的難度，達到安全生產(chǎn)的目的。

　　第四，強化崗位責任教育和職業(yè)道德教育。多運用主題教育、理論灌輸、專題研討、案例解剖、典型示范等多種形式，廣泛深入開展崗位責任安全教育活動，不斷增強廣大干部職工的責任意識、安全意識和憂患意識。進一步明確形勢、明確任務(wù)、明確目標、明確職責、明確要求。讓每一名職工明白遵章守紀不僅是一種職業(yè)道德，也是一種職業(yè)人格，更是一種職業(yè)自尊。

　　第五，建立了員工群眾信息檔案，動態(tài)記錄，通過“五清楚”，“六必訪”，“七必談”工作，及時了解掌握每名員工綜合狀況和具體情況，特別做好弱勢群體的信息收集工作，做好一人一事的思想工作。

　　“五清楚”——就是家庭情況清楚;脾氣 、性格和特長、愛好清楚;工作表現(xiàn)和優(yōu)缺點清楚;業(yè)余生活和社會交往清楚;不同時期思想變化清楚。

　　“六必訪”——婚嫁必訪;家庭發(fā)生矛盾必訪;生病住院必訪;家庭有困難必訪;缺勤曠工必訪;本人和家庭發(fā)生重大變故必訪。

　　“七必談”——職工思想波動必談;受到批評處分必談;人際關(guān)系緊張必談;工作變動必談;新工人入隊必談;完不成工作任務(wù)必談;發(fā)生“三違”必談。

　　三、創(chuàng)新安全思想教育方式，使其向縱深發(fā)展，融于生產(chǎn)的全過程

　　就北區(qū)目前多數(shù)生產(chǎn)班組人員結(jié)構(gòu)看，還存在文化程度、年齡大小、體力強弱、技術(shù)水平低等差別，很多習慣性做法、習慣性操作，不易改變，新的東西不易被接受，這就需要我們在安全思想教育上下功夫，形式新穎、靈活多樣的教育方法是安全思想教育的必由之路。比如對影響面大、教育意義廣的事故案例及安全知識作為教育內(nèi)容在班前會、班后會進行宣教，使其融入到生產(chǎn)中去，做到警鐘長鳴，時時刻刻提醒職工注意安全。

　　總之，職工思想政治工作雖說難做，但只要我們能夠在復雜多變的因素中，抓住問題實質(zhì)不放，當員工需要的時候能及時跟上，并不厭其煩地做耐心細致的思想政治工作，就一定能夠理順員工當前的思想情緒，使員工心往一處想，勁往一處使，共同為三礦社區(qū)美好明天而努力奮斗。