兒子快滿九歲，這期暑假，開(kāi)始給當(dāng)?shù)匾恢w校老師學(xué)籃球。

　　酷暑難耐，蜀南的天氣真熱??！經(jīng)過(guò)三天下午的訓(xùn)練，兒子外露的皮膚同內(nèi)遮的就是兩種膚色了。她媽看在眼里，疼在心里。

　　一周后的一天，我去接訓(xùn)練的兒子回家。“我今天全場(chǎng)比賽時(shí)投進(jìn)了一個(gè)球。”兒子拉著我的手，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，那個(gè)美啊！甭提多滋美了。我半信半疑。第二天我去了解，原是老師在底線發(fā)球時(shí)，妙傳給他一個(gè)球，他趁機(jī)投進(jìn)了。兒子的處子秀就這么精彩。

　　我和他媽原是煤炭企業(yè)籃球代表隊(duì)隊(duì)員，正是因?yàn)榛@球情結(jié)，才讓我和她走在了一起。我們讓兒子學(xué)籃球的初衷是“既長(zhǎng)個(gè)又鍛煉身體”，培養(yǎng)一種愛(ài)好，一個(gè)好的心態(tài)，去迎接生命歷程中的陰晴圓缺，不論是悲傷還是歡喜，都一如初升的朝陽(yáng)，灑滿陽(yáng)光，笑對(duì)人生!而今，他卻愛(ài)上了籃球，進(jìn)步很快。兒子展現(xiàn)籃球天賦，我和他媽喜上眉梢。

　　兒子學(xué)籃球刻苦認(rèn)真，心領(lǐng)神會(huì)。他在球場(chǎng)上縱橫馳騁，你追我趕，那不是在打籃球，而是在玩籃球。一天下班后，我去檢查他的訓(xùn)練成果。老師正在組織全場(chǎng)比賽，兒子專去防守對(duì)方得分隊(duì)員，對(duì)方隊(duì)員投球時(shí)，他不是打球，就是打手，跟不上時(shí)，還從背后伸手動(dòng)粗?；丶业穆飞?，我說(shuō)這種做法是不對(duì)的，他還向我表功：“這是你前幾天教我的，我有進(jìn)步吧。”

　　一天晚上，兒子正在寫訓(xùn)練日記。他告訴我，老師在教他們學(xué)三步上籃了。我對(duì)他教導(dǎo)：“兒子，投籃時(shí)首先要抱住球，往前跑兩步，使勁往上一蹦，然后瞄準(zhǔn)籃筐一投，就有百分之九十的希望投中了。”兒子擱下筆，馬上就學(xué)，只聽(tīng)“砰”的一聲，籃球打在門框上，彈回來(lái)砸到了他的頭，他望望門框，望望我，直撓頭。

　　周末時(shí)，我與兒子共同運(yùn)動(dòng)，就帶兒子去離家不遠(yuǎn)的另一塊場(chǎng)地練習(xí)。我每一粒精彩的進(jìn)球，每一次華麗的轉(zhuǎn)身，每一個(gè)逼真的假動(dòng)作……都讓兒子敬仰，都在激發(fā)起他的欲望！我對(duì)他引導(dǎo)：“我在罰球線上投兩分球，你在籃下投，共進(jìn)十個(gè)才休息喲。”兒子應(yīng)允了。他要我先投，我一會(huì)就完成了，可兒子卻因力氣小，投上籃都困難，總是投了四五個(gè)才進(jìn)一個(gè)。他投得氣喘吁吁、汗流浹背，向我哀求：“老爸，我投五個(gè)吧！”我說(shuō)，這可不行，答應(yīng)了就得做到。最后花了近20分鐘，兒子終于完成了。我心里想，這么做也是對(duì)孩子意志的培養(yǎng)。

　　籃球，圓圓的，已融入到兒子生命，成為日常生活中不可缺少的內(nèi)容。如今，兒子對(duì)籃球的愛(ài)好已近癡迷，什么跨下、背后及轉(zhuǎn)身運(yùn)球，不僅球技開(kāi)始有了雛形，而且找到了學(xué)習(xí)的自信。

　　“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史”。這句網(wǎng)絡(luò)流行的話，希望成為兒子學(xué)籃球的人生寫照。