在新形勢(shì)下對(duì)黨員教育管理的探索

　　黨的十八大報(bào)告中指出，要適應(yīng)新形勢(shì)，探索黨員管理工作的新機(jī)制新方法。這是立足實(shí)際，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，確保黨員隊(duì)伍永葆先進(jìn)性和純潔性的重要舉措。

　　一、當(dāng)前黨員教育管理中存在的主要問(wèn)題

　　1、教育內(nèi)容匱乏，黨課教育方式呆板單一。黨員教育基本上限定在每月一至兩次的黨課教育上，加上基層教育資料缺乏，一般都是讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)文件，有的以政治教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)甚至以坐茶室、游玩等活動(dòng)代替黨課教育。

　　2、教育趨向形式化，經(jīng)常性管理監(jiān)督不力。有的黨組織對(duì)黨員情況若明若暗，掌握不準(zhǔn);有的對(duì)黨員出現(xiàn)的傾向性問(wèn)題教育制止不力，任其發(fā)展。組織生活質(zhì)量不高，原則性不強(qiáng)。一些單位檢查組織生活情況，只看人數(shù)、次數(shù)，而對(duì)制度落實(shí)了沒(méi)有，對(duì)存在的問(wèn)題解決了沒(méi)有則很少過(guò)問(wèn)。

　　3、教育方式單一。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨務(wù)工作者滿足于單方面的灌輸、說(shuō)教，普通黨員只能被動(dòng)地聽(tīng)、被動(dòng)地接受，而不能和他們進(jìn)行平等的研討式的溝通。

　　二、切實(shí)加強(qiáng)黨員教育管理的對(duì)策

　　1.要深化“大課堂”教育。集中上黨課，是我黨對(duì)黨員進(jìn)行教育管理的有效形式。大課堂教育主要解決以下幾方面內(nèi)容：

　　教育黨員樹(shù)立“執(zhí)政意識(shí)”。加強(qiáng)對(duì)黨員與執(zhí)政地位關(guān)系的宣傳，讓每個(gè)黨員明白維護(hù)黨的權(quán)威與威信、形象的重要性，體會(huì)“黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系到執(zhí)政黨生死存亡”這句話的深刻含義。

　　增強(qiáng)黨員“執(zhí)政能力”。“黨的執(zhí)政能力建設(shè)”內(nèi)涵十分豐富。從它的主體上講，既涉及各級(jí)黨組織、黨的整體，也涉及黨員、干部。即使一位普通黨員，也需要在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮先鋒模范作用。要把黨員的教育管理與開(kāi)展學(xué)習(xí)成才活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，幫助黨員學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)黨員“執(zhí)政能力”。

　　解決黨員思想認(rèn)識(shí)上的困惑。國(guó)情、世情、黨情，問(wèn)題、矛盾、挑戰(zhàn)，需要我們進(jìn)一步提高黨員的素質(zhì)和本領(lǐng)。而當(dāng)前黨員教育中存在的問(wèn)題，集中體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的、廣大黨員普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題缺乏有說(shuō)服力的解釋、宣講，對(duì)理論與實(shí)踐的一些矛盾、似是而非的現(xiàn)象沒(méi)有予以很好的說(shuō)明。應(yīng)通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者，對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入淺出、生動(dòng)活潑的宣講，釋疑解難，讓黨員明確目標(biāo)，認(rèn)準(zhǔn)方向。

　　2.更新教育管理理念。在相當(dāng)多人的心中，一說(shuō)到“加強(qiáng)管理”，就立刻聯(lián)想到領(lǐng)導(dǎo)怎樣控制群眾、組織如何控制成員。所以，要求加強(qiáng)黨員管理，便簡(jiǎn)化為在各種新型的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織中建立黨支部，或把那里的干部任命，乃至經(jīng)費(fèi)使用管起來(lái)。管理的確有控制的一面，但管理并非就是控制，它還包括溝通、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等內(nèi)容，它要把成員有機(jī)地組織起來(lái)，同心同德，實(shí)現(xiàn)某一特定的目標(biāo)。

　　3.拓展教育管理形式。以往單一的黨課教育形式，簡(jiǎn)單有效，但形式不夠豐富。教育管理形式需要拓展。

　　改變以往單一的黨課教育形式，可采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，使廣大黨員在社會(huì)實(shí)踐的大課堂中接受熏陶。

　　要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用。堅(jiān)持好收看新聞聯(lián)播和讀報(bào)制度，重大新聞要及時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì);對(duì)于新聞媒體中宣傳的人民群眾的新成就、新創(chuàng)造、新經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)人物的事跡，也要積極學(xué)習(xí)借鑒。

　　要借鑒相關(guān)學(xué)科的有益知識(shí)和方法，使黨的教育不斷走向科學(xué)化。例如，借鑒社會(huì)學(xué)關(guān)于協(xié)調(diào)控制理論，重視通過(guò)人們的社會(huì)關(guān)系來(lái)增強(qiáng)教育的系統(tǒng)性、有效性。要發(fā)揮制度監(jiān)督作用，嚴(yán)格黨內(nèi)七項(xiàng)生活制度，使黨員的教育管理經(jīng)?；?、制度化。要充分發(fā)揮“三互”、“雙四一”等載體的作用，把黨員的教育管理延伸到八小時(shí)以外，確保黨員時(shí)時(shí)都處在黨組織的監(jiān)督之下。

　　朔州煤電公司小峪煤礦 劉 杰