社會(huì)實(shí)踐第二天的下午，我們調(diào)研團(tuán)隊(duì)來到南京蓮花區(qū)北苑小區(qū)“南京協(xié)作者社區(qū)中心”，開始了一次讓人難忘的調(diào)研活動(dòng)，“南京協(xié)作者”是一家主要服務(wù)于打工者子弟的機(jī)構(gòu)，主要業(yè)務(wù)是教育事業(yè)，我們一進(jìn)門就看到一面掛滿錦旗的墻，錦旗的贈(zèng)與者有社會(huì)各界人士，包括打工者，也有政府部門，還有同行業(yè)者，可見該組織不是一般意義的務(wù)虛性組織，他們肯定做了很多的公益之事，才能獲得大眾如此好的口碑，其主要負(fù)責(zé)人翟榮芳女士為我們?cè)敿?xì)介紹了辦公室里的大小物件的來歷，包括他們自己整理的各種材料，以及社工專業(yè)和法律知識(shí)書籍的書架，還有來自社會(huì)的捐贈(zèng)的硬件設(shè)備，來自志愿者能力上的”軟件”的支持。

　　區(qū)別于政策倡導(dǎo)型組織，南京“協(xié)作者”是服務(wù)型的機(jī)構(gòu)，致力于打工子弟教育工作，曾多次舉辦“夏令營”、“冬令營”等免費(fèi)教育活動(dòng)，當(dāng)我們一行人到達(dá)時(shí)，他們正在為孩子開展暑期夏令營活動(dòng)的準(zhǔn)備，這些孩子有不同年齡層，多數(shù)在6-10歲左右，和城里孩子一樣的渴望知識(shí)的眼在訴說著教育資源分配的不公平促成了打工子弟受教育困難的局面，而政府有無力在短時(shí)間內(nèi)改變這一切，于是就將希望寄托在了這些民間公益組織，通過“政府引進(jìn)，提供平臺(tái)，項(xiàng)目撥款”等方式來緩解局勢，相應(yīng)地，“協(xié)作者”挑起了這副擔(dān)子，通過近6年的時(shí)間的持續(xù)不懈的努力，終于“協(xié)作者”走出了自己的路，讓打工者子弟可以常態(tài)化的留在“協(xié)作者”機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，并免費(fèi)提供學(xué)習(xí)資源。另外，在自身隊(duì)伍建設(shè)上，“協(xié)作者“會(huì)定期的組織人員培訓(xùn)，同時(shí)與各大高校聯(lián)系，建立社會(huì)實(shí)踐基地，在培養(yǎng)社會(huì)工作者的同時(shí)，也為自身輸入了不少人才，像翟榮芳女士就是09年畢業(yè)的社工專業(yè)的大學(xué)生，她畢業(yè)后就直接進(jìn)入了社區(qū)組織。在談到工作中遇到的問題時(shí)，翟女士很有感觸地說，溝通很重要，溝通好，才能消除，彼此的誤解，無論是與政府部門，還是與打工者家庭，都要如此，這是作為一名社會(huì)工作者的必備素養(yǎng)，也只有這樣才能讓社工事業(yè)真正的發(fā)揮協(xié)調(diào)各方的作用。

　　最后，由于時(shí)間關(guān)系，我們依依不舍的離開了該組織，不過一些有意愿的同學(xué)在走之前與“協(xié)作者“互留了聯(lián)系方式，希望來年暑期社會(huì)實(shí)踐可到”協(xié)作者“來，真正為孩子們做一些有意義的事，悄悄地我們走了，沒有忍心去打擾孩子們做游戲，回想起他們的笑顏，我們也欣慰的笑了，孩子們，我們來年再見！