2013年的暑假，我加入了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)---綠色之光，感到驕傲之余，也會(huì)感覺(jué)到一絲壓力、怕自己做不好。這次社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體由環(huán)測(cè)學(xué)院大二與大一的同學(xué)組成。為了充分、合理利用時(shí)間，隊(duì)長(zhǎng)按年級(jí)將整個(gè)團(tuán)隊(duì)分成兩組。我們大一的隊(duì)員主要到中國(guó)礦業(yè)大學(xué)文昌校區(qū)與江蘇示范大學(xué)進(jìn)行校園調(diào)查。我們按照隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)間安排開(kāi)始了我們的校園調(diào)查之旅。冒著烈日，我們來(lái)到了礦大文昌校區(qū)，由于天熱的原因，所以校園里路上人跡罕見(jiàn)。經(jīng)過(guò)我們的商量之后，我們來(lái)到了文昌校區(qū)的圖書館。圖書館里自習(xí)的同學(xué)特別多，我們很快做完了問(wèn)卷調(diào)查。之后我們又來(lái)到了江蘇師范大學(xué)。從這次校園調(diào)查之旅，我慢慢領(lǐng)會(huì)了不怕苦、不怕累的團(tuán)隊(duì)精神。還理解了要根據(jù)事實(shí)隨機(jī)而變、不要呆板、要靈活多變。社會(huì)實(shí)踐和在校聽(tīng)課相比完全是兩種不同的學(xué)習(xí)方式，甚至它比在校聽(tīng)課更靈活、更有利于鍛煉我們大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。社會(huì)需要的是有實(shí)踐能力的人、而不只是掌握理論知識(shí)的＂呆板人才＂，所以走出校園、接觸社會(huì)勢(shì)在必行。參加社會(huì)實(shí)踐是提高我們操作實(shí)踐能力的一個(gè)平臺(tái)，我們要好好掌握每一次參加社會(huì)實(shí)踐的能力。

（組員：劉菊）