一花一草，一顰一笑，一聲抽泣一句感嘆，一彎明月一抹斜陽(yáng)，所有的世間萬(wàn)物都承載著他 們自己的故事。我是一名寫作愛好者，一直以來(lái)都希望用自己手中的筆將它們描繪出來(lái)，但是，每當(dāng)我想把看到的、聽到的、想到的、感知到的人和事用文字寫出來(lái)時(shí)，腦中的思緒和手中的筆卻不配合了……

    如何將事情表述的更清晰、更有誠(chéng)信度呢？如何在行文流水中表達(dá)自己的感情？我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅缺少專業(yè)的寫作知識(shí)，更因?yàn)槿鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)寫作素材的眼睛。

   很有幸，我參加了彬長(zhǎng)集團(tuán)組織的2013年新聞宣傳、公文寫作的培訓(xùn)班。什么樣的新聞最有價(jià)值，怎樣才能把新聞寫得新、真、短、快、活、實(shí)？從哪里下手寫，如何處理投稿命中率問(wèn)題等，明創(chuàng)森老師的一一解答，讓我學(xué)到了很多專業(yè)的新聞寫作知識(shí)，并對(duì)新聞寫作有了一個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

   如果說(shuō)明創(chuàng)森老師的授課是告訴我們?nèi)绾螌懳恼?，那么韓庚老師的授課則是教會(huì)我們?nèi)绾谓o文章增添色彩。他讓我明白身為煤礦企業(yè)的基層通訊員，我們需要的不僅僅是好的寫作水平，更要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆積極向上的心。

    培訓(xùn)課上，韓老師讀了一篇他在年輕時(shí)寫的作品《自然界的臉譜》，字?jǐn)?shù)不多，卻將暴風(fēng)雨來(lái)臨前的種種細(xì)節(jié)描繪的淋漓盡致，那幅畫面瞬間映入眼簾。突然發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言一樣可以將表達(dá)的細(xì)致的情感。他用自己的親身經(jīng)歷教我們?nèi)绾卧跁?huì)議中發(fā)現(xiàn)新聞，在身邊尋找觸動(dòng)心靈的切口、感人的細(xì)節(jié)，怎樣用真實(shí)的人和事凸顯新聞消息的創(chuàng)新和人情味。

    他告訴我們，作為企業(yè)的宣傳者，在寫企業(yè)新聞時(shí)，一定要站在企業(yè)的立場(chǎng)，牢記新聞的黨性原則，保持宣傳的口徑。對(duì)于企業(yè)人物的稿件，注重一線，不能憑一己之見給人物隨便下定義。與企業(yè)行進(jìn)中的浪頭保持一致，注意語(yǔ)言平衡、特寫鏡頭，要學(xué)會(huì)攻其一點(diǎn)，不及其余。為保證新聞內(nèi)容真實(shí)性，他教育我們必須親自用眼睛看，用耳朵聽，用心去體會(huì)，用大腦去分析，要帶著敏銳的雙眼去觀察身邊的人和事，發(fā)掘有價(jià)值的事物，使作品更有靈魂和活力。

    三天的培訓(xùn)課，讓我受益匪淺，老師們的授課讓我明白，想出好的文章，就得勤寫、勤問(wèn)、勤思考，要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，主動(dòng)、用心去觀察身邊的人和事；要學(xué)會(huì)思考，勇于創(chuàng)新，從不同的角度分析事物，才能寫出“人有我新，人新我特”的作品。而想要成為像韓庚老師、校天奇老師、曾文芳、張釗揮老師那樣優(yōu)秀的記者，就必須把寫作當(dāng)成一種愛好和興趣，能夠經(jīng)受住打擊，不懈怠、不放棄。