任樓礦落實以人為本的安全發(fā)展觀，持之以恒地、創(chuàng)造性地做好安全思想宣傳教育工作，廣泛開展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的安全文化宣傳教育活動，增強員工安全技能和意識，促進員工在工作中自主管理。

強化日常性宣教，增強員工安全意識。該礦充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報等輿論宣傳工具，開辟了“安全生產(chǎn)專欄”、“政策解讀”等專題欄目，在全礦大造安全輿論氛圍。在員工上下班必經(jīng)之處建起了集安全、教育、管理等功能為一體的安全文化長廊，制作了大量的安全標(biāo)語、安全警句、領(lǐng)導(dǎo)寄語和壁畫，營造了強烈的安全視覺聽覺效果。持續(xù)開展安全宣講活動。每年組織宣講團，專門設(shè)立安全生產(chǎn)宣講小組，走進區(qū)隊、走進車間、走進班組開展安全目標(biāo)、安全制度、安全形勢宣講，幫助員工了解安全法律法規(guī)、政策制度，以及區(qū)隊安全技術(shù)措施。開展警示性教育活動。定期組織廣大員工觀看重大事故案例專題片，把一個個事故案例，變成生動的安全法規(guī)和安全知識教育內(nèi)容，用大量事實給人以深刻印象，增強員工的安全防范意識。

開展互動式宣教，讓員工當(dāng)主角。在以往的安全宣教活動中，安全宣教人員往往占主動，領(lǐng)導(dǎo)義正辭嚴(yán)的講，宣講團聲情并茂地說，廣播、電視、標(biāo)語立體式的灌輸，員工大多式被動接受。員工聽了多少，記住了多少，思考多少，效果怎樣，難以確定。為解決安全宣教中的這個難題，該礦創(chuàng)新安全宣教模式，開展互動式宣教，讓員工在宣教活動中當(dāng)主角。經(jīng)常組織開展安全作業(yè)大討論活動，讓員工談?wù)J識、談感想、談體會，起到了員工自己想安全，自己講安全，自己監(jiān)督自己行為安全的良好效果；鼓勵“三違”、工傷人員走上臺來講安全，談危害、談?chuàng)p失，用自己的親身體會告誡工友，提醒工友遠離“三違”，按章作業(yè)，按規(guī)范作業(yè)，激發(fā)員工主動思考安全。

創(chuàng)新開展“雙述”活動，提升員工安全品行。該礦以打造本質(zhì)安全型員工為目標(biāo)，強勢推進“工序標(biāo)準(zhǔn)敘述”、“崗位作業(yè)描述”為內(nèi)容的“雙述”活動。結(jié)合各崗位工種實際，重點圍繞崗位介紹、系統(tǒng)概況和工藝流程、崗位知識及安全技能要求、應(yīng)急處理、事故案例“五大部分”進行編寫，并由專業(yè)副總、分管礦領(lǐng)導(dǎo)親自對編制的“雙述”內(nèi)容進行把關(guān)審核，實現(xiàn)了“雙述”內(nèi)容與本職崗位、與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、與生產(chǎn)現(xiàn)場有機結(jié)合。為推進開展，該礦雙述督查組對全礦生產(chǎn)一、二線單位及地面生產(chǎn)單位員工進行全覆蓋地抽查督導(dǎo)。同時以賽促學(xué)，定期在全礦范圍內(nèi)開展一次大型“雙述”比賽活動，表彰“雙述”描述能手及先進單位。通過“雙述”與崗位的結(jié)合，實現(xiàn)安全管理逐步由“被動式”向“主動式”轉(zhuǎn)變，員工的在工作中主動做到述與行相結(jié)合，自主管理、防范意識明顯提高，違章違紀(jì)行為明顯降低。（秦品陽）