“我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。”1919年的5月4日，“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”喚醒了舊中國的各行各業(yè)青年學(xué)生，對國家命運(yùn)、社會問題的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，讓五月變得生機(jī)勃勃。
    時(shí)間是輛馬車，那些或直或曲的車轍便是歷史的印記，見證著時(shí)代的不斷前行。依然是熱情的五月，依然是眾志成城的青年，在新世紀(jì)的現(xiàn)在，我們用自己的拼搏和努力筑造美麗的“中國夢”，把“五四”精神延續(xù)，把責(zé)任與擔(dān)當(dāng)傳遞。作為當(dāng)代青年的我們，面對日新月異的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，必須要有迎接挑戰(zhàn)和敢于創(chuàng)新的精神。發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治，堅(jiān)定不移的推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。
    一是要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。在信息化的今天，知識的更新加速，我們一定要保持一顆堅(jiān)持學(xué)習(xí)的心，學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，是提高個(gè)人文化修養(yǎng)的手段，也是我們保持正確的政治方向，提高工作水平、打開工作局面的有效方法。所以，學(xué)習(xí)決定一個(gè)人的成長和發(fā)展，只有具備了學(xué)習(xí)的意識，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機(jī)和效果，并形成可持續(xù)前進(jìn)的動力，從而把學(xué)習(xí)作為一種自覺的行動。為了事業(yè)，堅(jiān)持成為“學(xué)習(xí)型”的員工，這是一個(gè)人不斷發(fā)展、成長的關(guān)鍵問題。
    二是要求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新求索。創(chuàng)新從哲學(xué)上說是人的實(shí)踐行為，是人類對于發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造，是對于物質(zhì)世界的矛盾再創(chuàng)造。人類通過物質(zhì)世界的再創(chuàng)造，制造新的矛盾關(guān)系，形成新的物質(zhì)形態(tài)。勤奮是成功之本，實(shí)干是成事之基，我們當(dāng)代青年擁有奮力創(chuàng)新的激情和理想，具有活躍的思維、充沛的精力，需以創(chuàng)新的眼光和思路去不斷求索。
    生命只有一次，青春不會再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春奮發(fā)在能源事業(yè)上，讓祖國的明天更加美好。