中國礦業(yè)大學“筑夢心橋”暑期社會實踐團對徐州市云龍區(qū)政府文教體科劉科長進行專訪
實踐團成員首先向劉科長詢問了有關民眾閱讀現(xiàn)狀，她分析了工人階級家庭的閱讀現(xiàn)狀，大人普遍忙于生計，根本沒有時間和精力來閱讀，但孩子的閱讀狀況比較好。40歲以下的成年人由于接觸網絡較多生活壓力比較大閱讀量較少，四十歲以上的人則閱讀量相對大些。在談及中小學生的閱讀現(xiàn)狀時，劉科長表示非常滿意，在徐州百分之九十的中小學每年三四月份或十月十一月份都會舉辦讀書節(jié)活動，尤其在小學，對學生閱讀興趣的培養(yǎng)及其重視，比如青年路小學給每個學生發(fā)放讀書“存折”，學生每讀一本書便記錄下一個小腳丫，以及對閱讀設立考級制度以及相關的獎項用于督促和鼓勵學生多閱讀。劉科長對中小學生閱讀現(xiàn)狀比較滿意的另外一個原因在于，現(xiàn)今的家長都十分重視孩子閱讀習慣的培養(yǎng)，都很樂意抽出時間陪孩子閱讀。
同時劉科長表示在推廣“全民閱讀”活動的過程中也存在著一些問題。比如，云龍區(qū)政府沒足夠的資金也沒有足夠的精力來大規(guī)模地開展全民閱讀的工作，因此在問及區(qū)政府是否有對全民閱讀現(xiàn)狀的調查時劉科長予以了否定的回答。同時，她表示在人群中開展此類調查困難很大，如人們很難予以配合，需要耗費很多人力物力等。
最后談到對實踐團的看法與建議時，劉科長為我們此次活動提了寶貴的建議。比如在大學校園多開展讀書節(jié)等對閱讀有倡導意義的活動，或是在社會上工作的人群中舉辦類似于交流讀書心得的活動，同時也可以去部隊宣傳閱讀的好處，提高軍人的文化素養(yǎng)，亦或者是與社區(qū)聯(lián)誼，號召大學生捐贈書籍給社區(qū)的讀書室，用小行動去感化社區(qū)群眾，在潛移默化中提升全民的閱讀水平。
此次專訪對于實踐團的成員來說受益匪淺。同學們更加深入地明白了徐州市民眾閱讀的現(xiàn)狀，也了解了政府對于民眾文化建設所作出的努力，讓同學們明白了推廣“全民閱讀”活動的艱辛以及對于構建社會文明的意義所在。實踐團的成員紛紛表示，在活動中不僅要自身得到鍛煉，也要為社會文明的建設貢獻出了自己的一份力量。
專訪現(xiàn)場
