3號上午，為了能夠更全面的了解學(xué)生的心理狀況，礦大“心啟”暑期實踐團聯(lián)系到一位特別的老師展開行動。到了下午兩點，我們終于找到了難得參加完同學(xué)聚會的汪老師，在說明我們的來意后，汪老師欣然接受了我們的采訪。

汪老師90年畢業(yè)于連云港師范，放棄了更好的工作待遇，選擇回到自己走出來的農(nóng)村教書育人，二十余年來多次放棄升調(diào)，平時上課經(jīng)常擔(dān)任多門課的教學(xué)。我們詢問了她二十幾年教書生涯中所教學(xué)生的心理狀況，她說，很多孩子父母在外地打工，在家的時間很少，孩子都是跟著老一輩人過日子。老一輩人往往與孩子們沒什么交流，每天把飯做好，衣服洗完而已。每學(xué)期她都會舉辦一個游戲，讓孩子們一起玩耍，或者幫孩子們往城里帶信，但是，這些對孩子們是永遠(yuǎn)不夠的，家庭環(huán)境對孩子的心理成長影響很大，不能有一個良好的家庭環(huán)境，老師再多的關(guān)愛作用也微乎其微。

通過這次的采訪我們團隊了解了留守學(xué)生的心理狀況的冰山一角，讓我們對留守兒童的心理狀況非常擔(dān)憂。