“工作面頂板與支架銜接錯差大，易掉矸、滾矸應該怎么處理？”10月12日，在陳四樓煤礦綜采一隊班前會上，職工正圍繞這一問題進行隱患處理征集，值班人員講解完操作技術(shù)后，班長陳國璽又帶領大家進行了提問和討論，整個活動持續(xù)了約15分鐘。

為進一步提高班組管理水平，陳四樓煤礦以班組為單位，以“班前課堂”為平臺，打造“半小時提升”機制。每天的班前會上，各區(qū)隊班組開設以講、學、論為內(nèi)容的“班前課堂”，要求結(jié)合現(xiàn)場工作實際，由區(qū)隊長、班組長針對生產(chǎn)、安全、節(jié)支降耗、技術(shù)革新、處理故障、提高效率等方面遇到的疑難問題，每周確定1至2個主題開展討論。為實現(xiàn)“會上開講”目標，從區(qū)隊長、班組長到每名職工都提前備課，針對涉及到的問題難易程度和分管范圍，由職工輪流上臺講解，一人講完其他人可以當場提問，回答不全面的由大家作補充。同時，各班組在每次活動結(jié)束后，都評選出“最佳講解人”并予以獎勵，激發(fā)職工參與活動的積極性。

為確保“班前課堂”學有所獲，該礦還組織了班組建設管理系統(tǒng)培訓和班組建設管理制度培訓，邀請專業(yè)經(jīng)驗豐富的管理人員就采、掘、機、運、通等知識對班組長進行全方位培訓，在加強班組長之間溝通交流的同時，暢通優(yōu)秀管理經(jīng)驗的溝通共享渠道，促進了班組管理水平的提升。“班前課堂有講、有學、有討論，有什么不明白的問題都能找到答案，還能探索出新的生產(chǎn)技術(shù)。”綜采一隊隊長李明道出了“班前課堂”的功效。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，該隊已組織“班組課堂”活動20次，講解處理各類問題80余條。