晉煤集團(tuán)鐵運(yùn)公司強(qiáng)化班組管理 筑牢安全生產(chǎn)第一道防線

“先查線，看看線3到04通不通，04和05就沒有線，這里多出兩條，配線還是有問題.”晉煤鐵運(yùn)公司天窗點(diǎn)檢修時(shí)間，電務(wù)段副段長(zhǎng)南紅云跟班在現(xiàn)場(chǎng)，恰巧遇到操作人員更換配線時(shí)出現(xiàn)道岔無表示的故障，她一邊指導(dǎo)操作人員查看配線，一邊拿起萬用表進(jìn)行測(cè)試，兩分鐘后查到故障點(diǎn)，準(zhǔn)確處理予以恢復(fù)，保證了道岔設(shè)備正常使用。

安全決戰(zhàn)的沖刺階段，晉煤集團(tuán)礦區(qū)鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)加重，惡劣天氣增多，鐵運(yùn)公司強(qiáng)化一線班組的安全管理，發(fā)揮班組長(zhǎng)、技術(shù)骨干、黨員網(wǎng)員，以及包保干部的全程參與指導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理的作用，嚴(yán)格把控“班前預(yù)想、班中提醒和班后總結(jié)”各個(gè)環(huán)節(jié)，充分做好作業(yè)準(zhǔn)備，確保操作過程安全有序、銜接到位。各級(jí)管理人員根據(jù)冬季設(shè)備技術(shù)特點(diǎn)和運(yùn)輸組織變化，對(duì)安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)和崗位進(jìn)行專項(xiàng)查、專項(xiàng)整，特別對(duì)一些可能隨機(jī)發(fā)生、而又不可控的問題，采取視頻查、模擬查等方式，形成全方位、全天候的監(jiān)督檢查體系，使現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)時(shí)處于防控之中。

注重細(xì)節(jié)，從班組管理的細(xì)小環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位抓起，做好班前檢查、班中督查、班后小結(jié)工作。班前會(huì)上，班組長(zhǎng)或跟班干部強(qiáng)調(diào)作業(yè)事項(xiàng)，讓職工知道工作要點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)和作業(yè)要求，職工做到心中有數(shù)。在班中進(jìn)行巡查、跟班，把控重要環(huán)節(jié)，對(duì)違章作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行糾錯(cuò)。班后對(duì)一個(gè)班次的安全工作進(jìn)行小結(jié)，查找問題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。對(duì)行調(diào)車作業(yè)和重點(diǎn)檢修部位的工作，每天值班干部跟班在現(xiàn)場(chǎng)，不定時(shí)對(duì)各個(gè)作業(yè)崗位的值班人員、交接班記錄、機(jī)車及設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行檢查，確保礦區(qū)鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)安全有序進(jìn)行。嚴(yán)格班組各項(xiàng)考核，將班組建設(shè)、管理與評(píng)先緊密結(jié)合，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，層層傳遞壓力，形成班組長(zhǎng)和每位職工都有責(zé)任、有壓力、有動(dòng)力，增強(qiáng)干勁，保證安全，提升效率。

各班組結(jié)合各自崗位特點(diǎn)和工作實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)定動(dòng)作”外，經(jīng)常創(chuàng)新“自選動(dòng)作”。根據(jù)崗位工種、作業(yè)環(huán)境的不同，細(xì)化、完善各個(gè)班組的制度和標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格落實(shí)過程中，促使職工明確作業(yè)程序和安全措施，養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣?，F(xiàn)場(chǎng)班組依據(jù)《安全評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制》、《自保、互保、聯(lián)保責(zé)任制》、《三違人員管理規(guī)定》、《崗位作業(yè)禁令》、《思想隱患辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)制度》等制度，做好信息公示、崗位互查、跟蹤落實(shí)、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲工作，實(shí)現(xiàn)檢查勤、發(fā)現(xiàn)早、行動(dòng)快、治理好。

結(jié)合班組的實(shí)際現(xiàn)狀，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，采取“干部上講臺(tái)、培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”、“師帶徒”、“班組課堂培訓(xùn)師”、“送文化到班組”等方式，增強(qiáng)安全教育的參與性和實(shí)效性。根據(jù)不同時(shí)段、不同季節(jié)的重點(diǎn)工作，組織班組職工有針對(duì)性地開展安全隱患排查活動(dòng)，自查互查工作中的不安全行為，進(jìn)行揭短晾丑，互相提醒、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。除了日常學(xué)習(xí)、班前安全教育、班后安全討論外，還定期組織職工進(jìn)行崗位練兵和技術(shù)比武，提升職工安全操作技能。同時(shí)積極開展案例學(xué)習(xí)，促使職工舉一反三，組織“三違”人員現(xiàn)身說教，觸動(dòng)職工心弦，開展“無違章、無違紀(jì)、無事故、無人身傷害”的“四無”班組競(jìng)賽，增強(qiáng)每位職工參與班組安全管理的積極性和實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)操作的主動(dòng)性，有效提升班組安全管理的質(zhì)量，確保運(yùn)輸生產(chǎn)安全高效。

作者：裴素峰