礦業(yè)學(xué)院2013級(jí)以“抓好學(xué)生干部培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主線，堅(jiān)持立德樹人基本導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

以思想教育為導(dǎo)航，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)。一是加強(qiáng)理想信念和感恩教育。年級(jí)通過組織召開年級(jí)大會(huì)和主題班會(huì)，輔導(dǎo)員深入宿舍與學(xué)生面對(duì)面交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，重視學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)和家人。二是加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育。年級(jí)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師來為學(xué)生召開專業(yè)介紹會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生與優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐就專業(yè)方面多溝通交流，讓學(xué)生牢固專業(yè)思想，熱愛所學(xué)專業(yè)，明確發(fā)展方向。三是加強(qiáng)學(xué)生自我管理教育。年級(jí)通過黨支部、團(tuán)總支建立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，從而提高學(xué)生自我管理能力，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。

以校園活動(dòng)為平臺(tái)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。一是組織開展文化體育活動(dòng)。年級(jí)通過組織班級(jí)拔河比賽、征文比賽、讀書周等文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力，提高學(xué)生的精神狀態(tài)，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生勞逸結(jié)合，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)。年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各級(jí)各類創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽等課外科技活動(dòng)，并幫助參賽學(xué)生及團(tuán)隊(duì)找到合適的指導(dǎo)老師，為學(xué)生創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。年級(jí)高度重視寒暑假社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，從而了解自身不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

以制度建設(shè)為保障，創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立學(xué)習(xí)幫扶制度。年級(jí)通過設(shè)立考前答疑室，定期組織“學(xué)習(xí)一幫一，努力共進(jìn)步”活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。二是實(shí)施考勤、聽課制度。 年級(jí)通過實(shí)施“兩個(gè)考勤制度”（即課堂考勤、集體自習(xí)考勤）和輔導(dǎo)員聽課制度，督促學(xué)生按時(shí)上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。三是建立獎(jiǎng)懲措施。年級(jí)將學(xué)風(fēng)建設(shè)與各類評(píng)先評(píng)優(yōu)、組織發(fā)展相結(jié)合，促使學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。