12月15日晚7點(diǎn)，大學(xué)生健康教育中心和大學(xué)生心理自助中心在教二C302開(kāi)展對(duì)2014級(jí)心理委員的培訓(xùn)。文法學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師段鑫星圍繞“大學(xué)生心理危機(jī)的早期發(fā)現(xiàn)和預(yù)防”對(duì)各學(xué)院心理委員進(jìn)行講授。
       首先，段鑫星教授強(qiáng)調(diào)了心理委員是班級(jí)的“觀察員”，應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)和報(bào)告。然后，她對(duì)心理委員的工作具體地做了指導(dǎo)。第一成長(zhǎng)意 味著什么。“它意味著行為負(fù)責(zé)，獨(dú)立做事，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，反哺父母，不以自我為中心”。第二心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么。“心理健康是心理狀態(tài)的平衡，和諧”。第 三，大學(xué)生心理問(wèn)題的早期發(fā)現(xiàn)。學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題是適應(yīng)性問(wèn)題、情緒情感問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題等等。第四，大學(xué)生心理危機(jī)和預(yù)防。段鑫星教授用“望， 聞，問(wèn)，切”來(lái)比喻應(yīng)對(duì)的方法。第四，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我提升。面對(duì)心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)覺(jué)察，傾訴，社會(huì)支持以及自我解壓。“風(fēng)景總在遠(yuǎn)處，我們要學(xué)會(huì)向 前看”。
       段鑫星教授的培訓(xùn)貼近實(shí)際，很好的對(duì)2014級(jí)的心理委員進(jìn)行了工作的指導(dǎo)。不僅深化了他們對(duì)工作重要性的了解，更使他們對(duì)以后的工作充滿信心和激情。