讓班組建設(shè)成為基層管理新常態(tài)

班組建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地，也是基層管理的重要環(huán)節(jié)。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標(biāo)大部分在班組，各項規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)要靠班組來貫徹，企業(yè)的各項專業(yè)管理，要靠班組來落實。在當(dāng)前企業(yè)提早謀劃來年生產(chǎn)經(jīng)營各項工作的同時，應(yīng)當(dāng)把“三基”管理放到同等重要的位置，讓班組建設(shè)成為基層管理新常態(tài)。

讓班組建設(shè)成為基層管理新常態(tài)，最基礎(chǔ)的工作是健全完善各項制度。班組就是企業(yè)大肌體的細胞，它的健康活力和戰(zhàn)斗力，直接影響著礦井的整體安全生產(chǎn)進程;因此在日常的“三基”建設(shè)中要建立健全規(guī)章制度，規(guī)范班組運作行為，創(chuàng)新班組管理機制。要不斷加強班組建設(shè)，為班組提供良好的硬件、軟件環(huán)境。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網(wǎng)絡(luò)，修訂和健全各種規(guī)程，使班組建設(shè)統(tǒng)一規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，還要不斷加強班組管理。要把班組管理當(dāng)作區(qū)隊安全生產(chǎn)管理的重點。在班組管理工作中要堅持從企業(yè)實際和長遠目標(biāo)出發(fā)來規(guī)范班組建設(shè)，逐步完善班組管理的工作運行、指導(dǎo)推進、激勵制約、物質(zhì)保障等機制，克服班組建設(shè)工作中的隨意性。

讓班組建設(shè)成為基層管理新常態(tài)，最關(guān)鍵的工作是選配綜合素質(zhì)較高的班組長，培育班組良好的團隊精神。班組不是一個“完成任務(wù)的簡單群體”，作為最小的戰(zhàn)斗單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂。恰好在一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長、團隊精神、班組文化是班組建設(shè)的核心三要素。我們企業(yè)要抓好班組長的選拔、培養(yǎng)和使用，努力營造一種公平、民主、競爭、擇優(yōu)的用人機制，加強班組長后備人才的儲備和合理有序的流動，大膽起用一批有文化、能吃苦、肯鉆研、會管理的優(yōu)秀人才，充實和加強班組長隊伍。要抓好班組長培訓(xùn)工作，要制定出切實可行的培訓(xùn)計劃并分期分批有步驟地對班組長進行培訓(xùn)，要針對煤礦特點，加大安全技術(shù)和經(jīng)營管理的培訓(xùn)力度。

讓班組建設(shè)成為基層管理新常態(tài)，最核心的工作是不斷提高企業(yè)職工素質(zhì)。企業(yè)千條線，班組一針穿。職工隊伍素質(zhì)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動質(zhì)量的決定因素。因此，要加強班組建設(shè)，就必須把全面提高企業(yè)職工素質(zhì)作為一項重要工作來抓。在全員培訓(xùn)方式上，一改傳統(tǒng)的“我說你聽”方式向“互動參與、相互討論”方式轉(zhuǎn)變，從課堂轉(zhuǎn)向現(xiàn)場，從重理論轉(zhuǎn)向理論、操作并舉。對職工要采取靈活性、多樣性、針對性、個性化的培訓(xùn)方法和手段，以提高全員培訓(xùn)質(zhì)量。充分利用各類手段，把對班組職工的培訓(xùn)同考核、使用、評比、獎勵、有機結(jié)合起來，為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強素質(zhì)的職工隊伍，推動班組建設(shè)向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。

(山焦汾西兩渡煤業(yè)靈北礦 高山)