最近幾天下班回家，都看見母親在教訓(xùn)兒子，原因是兒子每天在學(xué)校都會丟東西，不是鉛筆就是橡皮擦，甚至連文具盒都不見了，我母親最討厭誰有丟三落四的習(xí)慣了，所以免不了要責(zé)罰一番。只見兒子兩眼含著淚花，可憐兮兮地站在墻角，小嘴一撇，眼看就要哭出聲來了。我急忙上前詢問原因，可是兒子只是一味地說不知道，他的性格比較毛躁，平時又粗心大意不太注意細(xì)節(jié)，所以也問不出個所以然，所以我決定親自送兒子去一趟學(xué)?？纯词莻€什么情況。

第二天一早我和母親帶著兒子一來到學(xué)校就向他們班的老師反映了這個情況。今天第一堂課的老師是一位五十多歲的女教師，一聽完我們反映的情況她很負(fù)責(zé)任地幫著四處找，兒子的課桌里、講臺周圍、甚至每一個同學(xué)的課桌里她都找過了，還是沒有找到，最后老師又問了全班同學(xué)，小朋友們都說不知道，看來的確是兒子太粗心弄丟了，我無奈地摸摸兒子的頭說：“以后一定要仔細(xì)一點喲，下課放學(xué)都要記得把自己的學(xué)習(xí)用具收好，不能再丟東西了!”“嗯、嗯……”兒子回答得心不在焉，我知道他那沒心沒肺的性格此刻又發(fā)揮作用了，一看到小朋友就迫不及待地想跟他們一起玩，早就把昨晚挨處罰的事給忘得干干凈凈了，哪還注意聽我的囑咐呀!

我隨便和老師聊了幾句，問了一下兒子的學(xué)習(xí)成績和在學(xué)校的表現(xiàn)情況正準(zhǔn)備叫上母親離開，突然聽見母親喊了一聲：“找到了……!”我和老師回頭一看，只見母親不知從誰的書包里翻出來一個文具盒，仔細(xì)一看正是我買給兒子的那個印有“熊出沒”卡通圖案的文具盒，而那個書包的主人就是兒子鄰桌一個叫小茜的女孩，原來母親越想越不服氣，好端端的東西怎么老是不見，想來想去就懷疑班上的其他小朋友，然后徑直就詢問鄰桌的兩個同學(xué)可不可以讓她檢查他的書包，旁邊的小男孩倒是爽快，馬上把書包遞給了母親，母親檢查了沒有，然后另一邊的小女孩就顯得很不自然了，還把書包往身后藏，母親一看就覺得有問題，一下拿過來，剛一打開就發(fā)現(xiàn)了兒子的文具盒就在里面，甚至還發(fā)現(xiàn)了兒子前幾天不見的幾支鉛筆。

兒子這個時候很搞笑，竟然說：“咦，我的文具盒怎么在你的書包里呢，哦，原來你是魔術(shù)師呀!”說完還一臉崇拜地看著那個始作俑者,我看在眼里真是哭笑不得。老師這個時候卻一個箭步?jīng)_上來嚴(yán)肅地對著那面帶窘色的小女孩訓(xùn)斥到：“真是丟人!小小年紀(jì)竟然偷東西……”那小女孩頓時就大哭了起來，然后全班的小朋友都圍了過來，場面一片混亂。兒子開始不明白怎么回事，漸漸地他也聽出了個大概的意思，看著平時一塊學(xué)習(xí)一塊玩耍的鄰桌女孩哭得稀里嘩啦的，他也慌了起來，著急地說：“你別哭呀，大不了文具盒我不要了，別哭呀……”然后兒子可憐兮兮地望著我們說：“媽媽、老師，你們別怪她了好不好，小茜很可憐的，她沒有母親……沒錢買新書包，也沒錢買水喝，都是我分給她一半……”兒子斷斷續(xù)續(xù)地說著，我聽了半天才明白，一旁的老師這時也微微地嘆了口氣說：“這個孩子也真是造孽，前年她母親出車禍走了，爸爸一直在外面打工，平時都是跟著爺爺奶奶過，所以在教育方面可能跟不上，而且家里經(jīng)濟(jì)條件不好，你看，書包都是親戚家的小孩用舊了給她用的，所以看見別的小孩有新東西，難免有點眼饞，不過……”說到這里，老師又轉(zhuǎn)過頭去對小茜說：“傻孩子，你也不該偷別人的東西呀!”小茜停止了哭聲，但是頭卻埋得更低了。

“不、不、不……”兒子急忙辯解到：“老師，是我太粗心，總是把書包里的東西亂放，小茜肯定是拿錯了……”“你……”母親在一旁看見兒子替小偷辯解，急得直跺腳。“媽，算了，東西找到了就好，我們走吧!”望著小女孩那張稚嫩的臉和弱小的身影，我實在不愿意將它和“偷竊”這個詞牽扯在一起，為了不影響孩子們上課，我拉著母親出了教室門，走到門口的時候我回頭看過去，兒子一臉熱情地拉著小茜的手滔滔不絕地在講訴他昨晚上看的動畫片情節(jié)，老師還在一旁語重心長地對小茜說著什么，小茜不住地點頭，時不時朝一旁的兒子投去感激的目光。

晚上兒子放學(xué)回來，我問他為什么要幫小茜說話呀?兒子說：“因為她是我的哥們兒，哥們兒有難就要兩力(肋)插刀!”看著“江湖味”十足的兒子，我哭笑不得，“那小茜做錯了事，還讓你被外婆冤枉受罰，你也要幫她嗎?”我又問，這次兒子的回答更讓我無語，他直接唱到：“難道愛比恨更難寬恕……”五音不全的童音讓我們一家人都忍俊不禁，看著眼前手舞足蹈的兒子，我忽然從這個小小的身軀上學(xué)會了一個道理：原來寬恕了別人也會讓自己的心變得愉悅起來。

讓我們多一點原諒，少一份計較吧!