7月19日，力建學(xué)院筑夢(mèng)一分隊(duì)前往學(xué)生家庭，開(kāi)展家訪(fǎng)工作。

中午12：20放學(xué)后，孩子們像往常一樣在校門(mén)口集合，助夢(mèng)老師還有助夢(mèng)家庭一同組合，分隊(duì)踏上了送孩子的路程，孫老師和徐院長(zhǎng)選擇了比較艱險(xiǎn)路程長(zhǎng)的一條山路，要繞兩座山。翻了一座山之后，都切切實(shí)實(shí)感受到山路的艱險(xiǎn)，但看到孩子們走山路如履平地，那么遠(yuǎn)的路卻從不喊累。

一點(diǎn)半左右，到達(dá)了最遠(yuǎn)的馬自立家，馬自立是二年級(jí)學(xué)生，家庭情況很是特殊，從小被媽媽遺棄，爸爸也不在身邊，和養(yǎng)父養(yǎng)母一起生活，家庭條件拮據(jù)，孩子每天上學(xué)放學(xué)都要走一個(gè)小時(shí)的山路，中午吃完飯就要去放羊放牛做家務(wù)，孩子十分聽(tīng)話(huà)懂事好學(xué)，了解了這些情況，愛(ài)心筑夢(mèng)家庭成員徐院長(zhǎng)對(duì)這戶(hù)家庭進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)上的自助。

走訪(fǎng)完馬自立家庭，又去了馬莉蓉家里，馬莉蓉家里有姐妹四個(gè)還有一個(gè)弟弟，全部和爺爺奶奶一起生活，爸爸媽媽離異，爸爸在成都打工，媽媽在遵義工作，一年回來(lái)一次，即便這樣，弟兄姐妹四個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)異，馬莉蓉作為他們的姐姐、表率，經(jīng)常拿下第一的好成績(jī)，孫老師很早就知曉，連續(xù)兩年對(duì)她進(jìn)行幫扶，今年也是如此。馬莉蓉兄弟姐妹五個(gè)也和孫老師建立了深厚的情誼，也十分感恩孫老師的幫助。

開(kāi)展家訪(fǎng)工作，有效的了解了貧困學(xué)生的家庭情況，為以后幫扶工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。