暑期，四川省青川縣木魚中學的校園里顯得格外安靜，但在拐角的一間教室里，一群身著紅色統(tǒng)一隊服的年輕人正在激烈而認真的討論著什么。原來，他們是中國礦業(yè)大學夢啟支教團的成員們，正在準備即將開始的暑期課程，這一次他們不再是以一個學生的身份參與課堂，而是以一名暑期支教老師的身份，走上講臺，給山區(qū)的孩子們講課。

夢啟支教團一直以豐富的課程活動為基礎，不斷發(fā)展年年創(chuàng)新，除了基礎課程語數外以及常設課程美工、書法、聲樂、體育，今年新增設了興趣小組包括廣播、辯論、天文、配音和話劇等，從多方面發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，為孩子們打開多元化發(fā)展的大門。  根據今年暑期招生的情況，夢啟支教團的成員們在來到學校之前準備的教案必須做出重大的改動，學生年紀偏小，教案的知識量就需要降低，同時還需要更加具有趣味性，能夠調動孩子們的課堂氣氛。隊員李琛就拿起粉筆，直接站上講臺，給隊員們分享一個將英語單詞與四子棋相結合的小游戲，在保證學生能夠學到一些知識，而又不覺得像傳統(tǒng)課堂一樣枯燥無趣，其他隊員也在仔細考慮反復斟酌自己的教案。明天需要上課的隊員們根據自己試講的情況和下午班主任的反映情況，不斷進行調整改進，力求呈現最好的上課狀態(tài)。

  每一節(jié)課的背后或許都包含了一個不眠的夜晚和教案的反復修改和試講，但是當學生們學到知識，有所收獲，在課堂上綻放出開心的笑顏，這一切辛苦都是值得的。因為我們知道每一節(jié)課都有可能成為山區(qū)孩子夢想啟程的地方。