8月1日，隨著支教教學(xué)的展開，陸續(xù)有學(xué)生前來報(bào)名，支教志愿者老師也認(rèn)真統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)和核對(duì)班級(jí)信息。
       今天是教學(xué)開始后的第三天，盡管已經(jīng)過了正常的報(bào)名時(shí)間，但仍有家長(zhǎng)帶著孩子來學(xué)校報(bào)名。支教志愿者們帶領(lǐng)家長(zhǎng)到報(bào)名處，登記學(xué)生姓名和家長(zhǎng)聯(lián)系方式，班主任將剛來報(bào)到的孩子帶到教室上課。在學(xué)生報(bào)到后，支教老師將班里同學(xué)的信息進(jìn)行重新登記，盡管學(xué)生報(bào)名時(shí)登記的信息是自己登記的，但仍出現(xiàn)了登記的家長(zhǎng)聯(lián)系電話錯(cuò)誤、電話殘缺、學(xué)生姓名寫錯(cuò)等問題。針對(duì)出現(xiàn)的這些問題，支教老師認(rèn)真地核對(duì)班級(jí)學(xué)生信息是否完整與正確，對(duì)信息不完整的學(xué)生，老師做出標(biāo)記，并且讓這些學(xué)生在回家后向父母尋問相關(guān)信息，第二天向老師報(bào)告。支教老師一個(gè)不落地登記并核學(xué)生信息，保證在學(xué)生發(fā)生意外時(shí)老師能及時(shí)通知家長(zhǎng)，并且家長(zhǎng)和老師支教也能建立良好的溝通橋梁。
       支教老師在今早已登記核對(duì)完畢學(xué)生信息，學(xué)生信息能讓老師更好地了解學(xué)生，保證今后教學(xué)的順利開展。