2015年8月2日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)環(huán)測(cè)學(xué)院愛(ài)心助長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐支教團(tuán)對(duì)五個(gè)孩子進(jìn)行了家訪，此次家訪有助于支教團(tuán)深入了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和杜家坪九校小學(xué)的教學(xué)情況。

  在學(xué)生家長(zhǎng)們的熱情接待下，志愿者們和家長(zhǎng)們暢談了孩子和學(xué)校的一些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)交談，家長(zhǎng)們普遍反映孩子們都比較內(nèi)向，在家里都不太愛(ài)說(shuō)話，尤其是很少和家長(zhǎng)們溝通，這讓家長(zhǎng)們很擔(dān)心。家長(zhǎng)們還提到孩子們都比較貪玩，不是很喜歡學(xué)習(xí)，有幾個(gè)孩子還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常在網(wǎng)吧出沒(méi)。我們還了解到，孩子中有幾個(gè)是留守兒童，他們寄宿在親戚家里，心理比較封閉，孩子們也提到杜家坪的師資情況不是很好，這也是學(xué)校的整體成績(jī)不是很好的原因之一。在家訪最后，志愿者們都提到家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子們多溝通，多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，不要太嚴(yán)厲，尤其是對(duì)待留守兒童們，因?yàn)樗麄兊男睦砗艽嗳?，需要的呵護(hù)相對(duì)普通孩子會(huì)更多一點(diǎn)。

  通過(guò)此次家訪，志愿者們深入了解了農(nóng)村小學(xué)教育的情況。志愿者們也相信這次支教能夠取得圓滿的成果。