不學(xué)禮無以立，人無禮則不生。8月5日下午，支教團(tuán)老師開展第三節(jié)文明禮儀課。

15:55，上課鈴剛過，志愿者老師手持教學(xué)計劃走進(jìn)教室。老師首先帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提問了幾位同學(xué)涉及到上節(jié)課的幾個問題，同學(xué)們積極舉手回答，老師就這幾位同學(xué)的回答一一做出了點評，并分別對這幾位同學(xué)進(jìn)行了表揚。提問結(jié)束后，老師帶領(lǐng)同學(xué)們開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。據(jù)了解，支教團(tuán)老師授課全部內(nèi)容為“八禮四儀”。

所謂“八禮四儀”，是一套禮儀規(guī)范，其中“八禮”是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。每一禮的要求都區(qū)分了四個年齡階段：3-6歲(幼兒園階段)，7-12歲(小學(xué)階段)，13-15歲(初中階段)，16-18歲(高中階段);“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式等四種教育儀式。

本節(jié)課老師主要為同學(xué)們講解餐飲之禮、游覽之禮和成長儀式。鑒于授課對象為小學(xué)生，老師以極其直白的話語對今天的授課內(nèi)容做了詳細(xì)的介紹。授課過程中，老師多以名人故事為例，為同學(xué)們開展了生動活潑的一堂文明禮儀課。

下課鈴響起，學(xué)生們齊聲問候老師再見后，第三堂文明禮儀課也告一段落。講文明學(xué)禮儀這是我們一直所倡導(dǎo)的，據(jù)了解這也是支教團(tuán)老師為文明禮儀課開設(shè)怎么多堂課的原因。支教團(tuán)老師希望學(xué)生們通過文明禮儀課的學(xué)習(xí)，人人都能成為講文明懂禮儀的好學(xué)生。