8月6日中午10點(diǎn)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)環(huán)測(cè)學(xué)院愛(ài)心助長(zhǎng)支教團(tuán)成員張希宇老師在跟孩子們打羽毛球的過(guò)程中，由于右腳沒(méi)有注意到腳下的低坎導(dǎo)致右腳踩空崴傷，傷勢(shì)嚴(yán)重。但盡管如此，他依然在給孩子們排練音樂(lè)節(jié)目。
       學(xué)校的操場(chǎng)地面是不平整的，一部分是已歷時(shí)二三十年的老水泥地，硬化的地表有的部分已經(jīng)爛掉，長(zhǎng)出了雜草; 中間是新鋪的水泥操場(chǎng)；另一部分是泥地長(zhǎng)滿了草，新舊地表高低不齊。張老師后退接球時(shí)沒(méi)注意到腳下的坎而崴倒在地。老師們迅速的從辦公室趕過(guò)來(lái)，帶著凳子，打了一盆涼水，端放在受傷的張老師旁邊。由于傷勢(shì)嚴(yán)重，張老師的右腳踝不能有大的動(dòng)作，否則會(huì)增加痛苦。不幸的是，受傷的腳踝腫得越來(lái)越大，幸好支教團(tuán)預(yù)備了跌打損傷藥，緩解了老師腳上的痛楚。
       下午的第二節(jié)課是希宇老師的音樂(lè)課。他從床上硬是爬起來(lái)準(zhǔn)備去上課，因?yàn)檫€有孩子們的晚會(huì)節(jié)目沒(méi)有排練，節(jié)目組已經(jīng)給張老師安排了一個(gè)音樂(lè)合唱節(jié)目，他說(shuō)：“節(jié)目已經(jīng)定下來(lái)了，再說(shuō)也排到了一半，沒(méi)有理由放棄”。他的話淺顯但清晰：再難也要堅(jiān)持下去。他的手指揮著這一群可愛(ài)的孩子們練習(xí)著怎么搖手的動(dòng)作，嘴巴里跟大家一起唱著歌，雖然動(dòng)作有些不整齊，但歌聲足夠嘹亮。張老師很喜歡跟孩子們一起玩耍。因?yàn)閺埨蠋熼L(zhǎng)得胖胖的，高高的，長(zhǎng)得很像湖南衛(wèi)視的杜海濤老師，所以孩子們喜歡跟著這位可愛(ài)的老師玩。私下里，孩子們都叫他“杜海濤老師“。張老師在孩子們心里就是那么一個(gè)可愛(ài)可親的老師。
       放學(xué)后，張老師一個(gè)人坐在辦公室門(mén)前的石凳上，眼睛凝視遠(yuǎn)方，似乎有心事。當(dāng)大家問(wèn)起他的病況時(shí)，他說(shuō)他還能走，只是有點(diǎn)瘸。 “我這是舊病復(fù)發(fā)，在學(xué)校的時(shí)候曾崴過(guò)一次，修養(yǎng)了半年;前幾天在這個(gè)籃球板打球的時(shí)候又崴了一次，幸好不是很?chē)?yán)重，痛了一些時(shí)間。但是這次傷的很?chē)?yán)重，估摸著得修養(yǎng)半年”。說(shuō)完，他笑了一笑。
       大家都祝福張老師病情能夠盡快好轉(zhuǎn)，孩子們也希望老師能快點(diǎn)兒好起來(lái)，這樣就能跟“杜海濤”一起高興的玩耍了。