為滿足裝置“安穩(wěn)長滿優(yōu)”高效運行需要及煤制油項目人才劃轉(zhuǎn)需求，煤化工分公司甲醇廠合成一車間在原有的培訓(xùn)基礎(chǔ)上通過“四步法”再度強化培訓(xùn)力度。

層級嚴(yán)抓育熟練人才

通過開展培訓(xùn)工作分級管理，杜絕人才斷層現(xiàn)象。以“徒弟自學(xué)、師傅帶徒、班長負(fù)責(zé)、技術(shù)員監(jiān)督、副主任管理、主任把關(guān)”的五級培訓(xùn)模式，加快新員工技能提升，從而在較短的時間內(nèi)將新員工培養(yǎng)成車間崗位操作頂梁柱。

崗位輪訓(xùn)育專業(yè)型人才

為實現(xiàn)員工現(xiàn)場、中控崗位操作的雙精通，車間實行“現(xiàn)場和中控輪崗，互為師傅”的輪訓(xùn)模式，通過輪崗培訓(xùn)提升員工綜合技能水平，做到人人均是崗位操作能手。

崗位合并育全能型人才

針對車間崗位分工過細(xì)，人才培養(yǎng)單一的局面，車間將氣體凈化、甲醇精餾、機組、罐區(qū)及裝卸車四個崗位合四為一，推行車間人人“精一崗、會三崗”的培訓(xùn)理念，以此實現(xiàn)了崗位的互補和人員的互補，進而解決了車間專業(yè)劃分過細(xì)的難題。

各類競賽育后備人才

車間開展“員工上講臺、人人是講師”、“崗位全流程業(yè)務(wù)知識競賽”、“全員學(xué)習(xí)造氛圍”等培訓(xùn)活動，極大的推動了車間員工的學(xué)習(xí)積極性，從而形成了“比、學(xué)、趕、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。