束立波:人生中的三個"金蘋果"
智慧是什么?是人們的辨析判斷、發(fā)明和創(chuàng)新能力。智慧的果實是什么?善于思考,善于說話,善于行動即三個"金蘋果"。
善于思考:小學數(shù)學中有這樣一道趣味數(shù)學題。有19頭牛,傳給老大1/2,老二1/4,老三1/5,要使牛分得各得其所符合比例。三兄弟一籌莫展,此時有農(nóng)夫聞知,借給他們一頭牛,于是老大得10頭,老二得5頭,老三得4頭,最后剩一頭還給農(nóng)夫。就是這個善于思考的結(jié)果產(chǎn)生了一個數(shù)字定律:即任何一個奇數(shù)遇到極限時,只要加1。
善于說話:看過一則"納米有多小"的廣告策劃"如果芝麻有廣場大,那么納米就是芝麻”,作者將這一非常抽象的現(xiàn)實代高科技概念,注釋得非常直白和言簡意賅,這不是在科學總結(jié)基礎上閃爍的生活之花嗎?
由此想到一位說話特別智慧的丘成桐教授(系臺灣人,是"費爾茲數(shù)學獎”獲得者,現(xiàn)在美國哈佛大學數(shù)學系任教),他有這樣的感想:“自己優(yōu)勝的地方在于看事物會遠一點及透徹一點,絕不會只局限在某一個問題上兜轉(zhuǎn),反而會顧及全局來看,數(shù)學家就像音樂家及畫家一樣,要懂得從前人遺留下的遺立中去分辨優(yōu)劣,繼而從中吸取養(yǎng)料,對于我來說,就是一門漂亮的藝術(shù)。”
善于行動:澳大利亞首都堪培拉市郊的格里芬湖發(fā)生的“金幣神話”頗令我深思,該湖過去有污染,其污染是魚!那滿湖的魚!
由于澳國最早是眾多英國囚徒遷移而漸成國家,當時野生于湖泊里的魚類,密如陸地的螻蟻。政府為還湖水于清純碧透,號召居民去湖邊釣魚。起初沒有吸引力,人們沒有興致,于是政府別出心裁,說英女皇曾到這里野游,見魚兒眾多,隨手拋下一枚金幣,被一條大魚吞下肚子。盡管帶有明顯的神話色彩,但人們?yōu)榱双@得這枚女皇金幣,費盡心力捕撈湖中的魚。至今沒有一位漁夫從魚腹中獲得這枚金幣,但格里芬湖水,因為這個神話而變得清澈如鏡了。
這就是說,智慧的果實無處不在,難怪一家日本企業(yè)的奮斗口號是:“如果有智慧,請拿出智慧;如果你缺少智慧,請你流汗水;如果你既缺少智慧,又不愿意流汗水,那么請你離開本單位。”
可見,關(guān)于智慧的3個“金蘋果”給我們一個深刻的啟迪:心之需要智慧,甚于身體之需要飲食,智慧帶給你的是辦法總比困難多。
(作者:束立波)