中國礦業(yè)大學力建學院“互聯(lián)網+教育”實踐團來到貴州桃林鄉(xiāng)永勝小學開展實踐活動

7月18日下午，由力建學院和計算機學院共同建立的CUMT“‘天翼’互聯(lián)網+教育”筑夢支教實踐團在指導老師游洋和董彬的帶領下，在圓滿完成紅旗小學的實踐調研活動后，乘車途徑六個多小時曲折危險的山路來到貴州省遵義市習水縣桃林鄉(xiāng)永勝小學，準備開展“互聯(lián)網+教育”主題宣講調研活動。

到達目的地，游洋和董彬兩位指導老師同永勝小學校長任先利進行交流會談。任校長首先介紹了桃林鄉(xiāng)學生教育基本情況，指出該鄉(xiāng)所有學校都因地處山區(qū)、貧窮落后原因，導致留守學生較多、師資短缺嚴重、教學質量較低等情況突顯。他隨后詳細介紹了永勝小學基本情況，指出該校共有7個教學班約200名學生，但全校教師僅有9名。他介紹到，該校學生均來自學校周邊村寨，有近70%的學生是留守兒童，他們缺乏關愛和幫助，更有近10名孩子生活在單親家庭亦或是孤兒家庭。他感謝中國礦業(yè)大學力建學院及其他社會愛心組織或個人給予學校和學生們的資助與關注，歡迎實踐團來到學校開展暑期社會實踐活動。

兩位指導老師向任校長闡述了帶領實踐團成員一行來到永勝小學開展宣講調研活動的實踐目的、實踐內容和實踐意義，并對永勝小學能夠為實踐團在此開展大學生暑期社會實踐活動提供良好的平臺和及時的幫助表示衷心感謝。兩位老師還特別指出，實踐團將嚴格按照不為當?shù)靥砺闊┑淖鍪略瓌t，認真開展實踐調研活動，并進一步深入推進兩地兩校之間建立長期有效的互助幫扶機制，在為大學生提供深入基層開展社會實踐活動提供平臺的同時，為當?shù)乩щy小學生給予力所能及的智力幫扶、精神幫扶和物質幫扶。

交流會談結束后，實踐團成員在任校長的引導下參觀了永勝小學的教室、宿舍、食堂及周邊環(huán)境。