中國礦業(yè)大學(xué)力建學(xué)院“網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年的影響”實(shí)踐團(tuán)采訪小學(xué)生

8月20日，中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”“網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年的影響”實(shí)踐團(tuán)成員頂著烈日走訪了南京師范大學(xué)附屬小學(xué)等幾個(gè)小學(xué)。然而由于正處于放假時(shí)間，學(xué)校里并沒有人。但小隊(duì)成員依然沒有放棄，功夫不負(fù)有心人，最終在一家餐館里看到一位小女孩和她的家人。

當(dāng)小隊(duì)成員說明來意之后，小女孩和她的家人十分熱情地為我們解答，并沒有因?yàn)榇驍_他們而生氣，讓小隊(duì)成員在炎炎夏日感到了一絲清爽。經(jīng)過幾分鐘的交談，小隊(duì)成員了解到小女孩的學(xué)校老師現(xiàn)在上課已經(jīng)使用網(wǎng)絡(luò)上過一些課，小女孩的學(xué)校里帶手機(jī)的同學(xué)并不是很多，而且大部分手機(jī)不是智能機(jī)，只能用來和家長聯(lián)系。在和家長的交談中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學(xué)家長對孩子使用手機(jī)管理比較嚴(yán)格，小學(xué)生使用手機(jī)大部分只允許查資料和看視頻，對網(wǎng)絡(luò)的使用比較單一。

在這次采訪中，小隊(duì)成員了解到由于家長的監(jiān)督和責(zé)任，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在對小學(xué)生并沒有產(chǎn)生太大的負(fù)面影響，并且對小學(xué)生的成長有促進(jìn)作用。此次采訪讓小隊(duì)成員對接下來的工作充滿信心。