今年以來，潘二礦在“三違”幫教上狠下功夫，全方位、立體化從思想和行為上對(duì)“三違”人員進(jìn)行約束和引導(dǎo)，做細(xì)、做實(shí)安全管理基礎(chǔ)工作，全力保障礦井安全。談心幫教

對(duì)癥下藥 近期，該礦下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)“三違”人員培訓(xùn)幫教工作的實(shí)施意見》、《“三違”人員培訓(xùn)幫教補(bǔ)充規(guī)定的通知》等文件，職工培訓(xùn)中心詳細(xì)制定了《“三違”人員培訓(xùn)幫教具體操作方案》，細(xì)化了培訓(xùn)幫教工作流程，包括談心幫教、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自我剖析、親情幫教等多項(xiàng)內(nèi)容。 談心幫教作為“三違”人員培訓(xùn)幫教工作的首要環(huán)節(jié)，受到職工培訓(xùn)中心的高度重視。“我們?cè)谌`人員培訓(xùn)報(bào)到時(shí)，安排專人進(jìn)行談話，細(xì)致了解學(xué)員文化程度、家庭現(xiàn)狀及身體、工作等情況，重點(diǎn)掌握三違行為發(fā)生過程，進(jìn)行交流并填表記錄。”該礦職工中心副主任麥新瓊說，“通過逐人進(jìn)行幫教溝通談心，對(duì)三違人員的個(gè)人、家庭、工作等各方面的狀態(tài)深入了解，我們可以分析總結(jié)出一段時(shí)間三違人員的相關(guān)違章因素，并制定相應(yīng)的幫教措施。” 據(jù)調(diào)查，職工發(fā)生“三違”行為的原因是多樣的，有些是由于家務(wù)事多、子女就學(xué)、親人生病等家庭因素影響造成的，有些職工是與單位職工之間、班組之間有矛盾，導(dǎo)致不安全狀態(tài)的出現(xiàn)，還有些職工是由于感冒、發(fā)燒等自身因素導(dǎo)致的。譬如，今年6月份，很多學(xué)員的三違行為是因?yàn)檗r(nóng)忙收割，得不得足夠的休息，精力不足工作分心導(dǎo)致的。培訓(xùn)中心了解到這種情況以后，就從思想工作角度出發(fā)，對(duì)職工進(jìn)行正面引導(dǎo)，幫助職工調(diào)整好狀態(tài)、要求職工協(xié)調(diào)好家務(wù)與工作的關(guān)系，保證睡眠時(shí)間，確保有充沛的精力投入工作中去。強(qiáng)化培訓(xùn)

嚴(yán)格考核 為了提高三違幫教質(zhì)量，該礦強(qiáng)化三違幫教的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。凡參加礦“三違”培訓(xùn)班的學(xué)員，自被查處之日起一周內(nèi)開展脫產(chǎn)培訓(xùn)，為期3天。培訓(xùn)內(nèi)容包括集團(tuán)公司、礦相關(guān)安全管理制度、近期安全事故案例，分專業(yè)學(xué)習(xí)“三違”界定標(biāo)準(zhǔn)等。 從礦培訓(xùn)中心了解到，“三違”人員在通過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在親情幫教會(huì)上向其他“三違”人員講述自己的“三違”行為，談對(duì)“三違”的認(rèn)識(shí)，今后如何吸取教訓(xùn)做到遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，如何做到互保聯(lián)保，促使“三違”人員自我反思、警醒，從思想深處認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，并進(jìn)行書面承諾。“自我剖析環(huán)節(jié)是讓三違職工在思想上真正有所觸動(dòng)，做到一人違章，大家都能接受教育。”培訓(xùn)中心專職教師王鳳臣說。 同時(shí)，嚴(yán)格培訓(xùn)考核。三違培訓(xùn)班學(xué)員必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班管理制度，不遲到、不早退，按時(shí)參加軍訓(xùn)和上課。 據(jù)了解，為了保證三違培訓(xùn)的嚴(yán)肅性，凡學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)較差，且考試不及格的，或無親屬參加親情幫教會(huì)的，一律不予返崗，需繼續(xù)參加下周培訓(xùn)。6月份，該礦安裝二工區(qū)一名職工就因無親屬參加會(huì)議而未能按期返崗。 對(duì)于年度內(nèi)兩次及以上參加礦幫教培訓(xùn)的三違人員，該礦要求礦電視臺(tái)對(duì)三違人員及其親屬進(jìn)行電視專訪、上曝光臺(tái)等，多角度、多方位地開展重點(diǎn)幫教，提高培訓(xùn)幫教的效果。 “嚴(yán)格的三違幫教制度，不打折扣的幫教程序，是三違幫教取得實(shí)效的關(guān)鍵。”該礦職工培訓(xùn)中心主任李錦表示：“我們進(jìn)行三違幫教最主要是要引導(dǎo)和幫助三違人員算好安全賬、經(jīng)濟(jì)賬，讓三違人員從靈魂深處認(rèn)識(shí)到三違行為對(duì)個(gè)人、家庭、他人和企業(yè)造成的嚴(yán)重危害。只有讓職工做到不敢三違、不能三違、不想三違，幫教工作才算達(dá)到目的。”突出親情，注重實(shí)效，加大幫教力度 “嚴(yán)管是對(duì)職工的保護(hù)，允許三違是對(duì)職工的傷害，通過身邊的事教育自己，通過自己的事教育別人……”這是該礦安監(jiān)處處長在一次三違人員親情幫教會(huì)上的講話。 據(jù)該礦培訓(xùn)中心有關(guān)人員介紹，礦領(lǐng)導(dǎo)給三違人員面對(duì)面授課已經(jīng)常態(tài)化，他們與三違職工嘮家常、談工作，旨在讓大家明白三違的危害。由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)政策把握得好，對(duì)學(xué)員心理情況揣摩得透，還能對(duì)當(dāng)期典型三違做深入剖析，從而使得幫教更有力度。 為了將三違人員親情幫教工作做得更深更細(xì)，該礦三違幫教要求每一名被幫教人員的家屬必須參加親情幫教。三違親情幫教會(huì)上，首先組織觀看安全事故案例警示片，讓職工家屬了解職工的工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度和危險(xiǎn)系數(shù)等等。“過去許多職工親屬對(duì)三違知之甚少，經(jīng)過親情幫教，我們與三違人員及其父母或妻子等人進(jìn)行面對(duì)面幫教、交流，讓三違人員及其親屬了解三違的危害、事故的可怕，讓他們看到自己家人違章作業(yè)的潛在危險(xiǎn)，看到礦上反三違的良苦用心，對(duì)這項(xiàng)工作也有了理解和支持，他們逐漸成為礦反三違工作的另一條戰(zhàn)線，對(duì)預(yù)防職工重復(fù)三違起到了積極作用。”培訓(xùn)中心主任李錦說。