安全文化教育要培養(yǎng)員工價值導(dǎo)向

白曉光　李東　滕海濤

安全文化教育要培養(yǎng)員工保持安全生產(chǎn)價值導(dǎo)向，通過安全文化教育的滲透與理念的形成，達到實現(xiàn)安全發(fā)展的目標。安全發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)有許多方面。比如，從人在安全發(fā)展中的作用來看，人是決定因素。只要把人的主觀能動性充分發(fā)揮出來，把人的安全發(fā)展意識增強了，把人的工作責任心提高了，把人本身管好了，就能夠保證安全發(fā)展落到實處。

一、用制度保證安全發(fā)展

從制度在安全發(fā)展中的作用來看，制度是保證因素。實踐證明，凡是法規(guī)制度意識強，貫徹制度規(guī)定深入扎實，遵守規(guī)章制度嚴格的單位，事故案件就少;相反，法規(guī)觀念淡薄對制度規(guī)定了解不足，甚至有章不循，制度松懈的單位，事故案件就多。從工作作風在安全發(fā)展中的作用來看，作風實則事故少。那些居安思危，經(jīng)常深入實際的人，往往能夠見微知著，以小見大，對事故案件做到防患于未然;相反，那些高枕無憂，高高在上，脫離實際的人，往往“大難臨頭”才大吃一驚，甚至還未覺察。從事故案件發(fā)生的本身來看，也有一定的規(guī)律可循。像周期循環(huán)律，只要按人的生理節(jié)律周期，事物的壽命周期，安全管理工作本身的漲落周期，因勢利導(dǎo)，減少隱患，就能預(yù)防事故;漸變突變律，只要遵循安全與事故的對立統(tǒng)一關(guān)系，把安全與事故的中介狀態(tài)—“事故隱患”控制住，就能確保安全;共防共管律，只要堅持“系統(tǒng)論”的思想，把保證安全系統(tǒng)的全部要素的功能都激活，形成有效的共防共管機制，就能減少隱患，等等。所以，只有充分掌握安全發(fā)展的規(guī)律，把事后管理轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防和控制，才能牢牢把握安全發(fā)展的主動權(quán)。

安全是生產(chǎn)的基礎(chǔ)，安全管理工作不僅要做而且要做到最好，堅持安全與生產(chǎn)“兩手抓”且“兩手都要硬”的原則，扎實做好安全工作。隱患排查治理是做好安全工作的關(guān)鍵，建立完善安全生產(chǎn)責任制是落實安全工作的有力保障。通過制訂年度安全生產(chǎn)目標，并把目標層層分解落實到部門、車間、班組，建立從公司主要負責人到基層員工的安全生產(chǎn)責任制，同時落實“一崗雙責”制。抓安全要有決心，抓質(zhì)量要有恒心，抓“三違”要有狠心，莫因事故空悔恨，不當安全“老好人”;拓展安全文化教育新理念，不斷向廣大員工宣貫“不會安全的員工不是一名合格員工”的意識，督促員工自覺學習安全知識，提升安全素質(zhì)，增強安全技能;鼓勵員工要敢于制止違章違規(guī)行為，堅持“他人違章就是我違章，發(fā)現(xiàn)違章不管等同于見死不救”的安全互保觀念。 企業(yè)在設(shè)置激勵機制時作為一個系統(tǒng)性應(yīng)意識到社會和心理因素這方面對員工所形成的功力刺激而加以考慮。新經(jīng)濟時代企業(yè)的激勵機制要創(chuàng)新、要適應(yīng)員工渴望個人成功的心理需求，除物質(zhì)獎勵外還應(yīng)設(shè)置企業(yè)安全生產(chǎn)文化的精神獎賞。這種精神獎賞要區(qū)別于傳統(tǒng)的獎狀、一般表揚，一是賦予更大的權(quán)限和責任，這可從賢人任用提拔中體現(xiàn)出來;二是即使無法賦予權(quán)限和責任，也可以用企業(yè)自定的榮譽等級對員工進行精神獎賞，而且要靈活運用，即時即賞。并通過各級管理人員傳遞信息，這是企業(yè)主管的獎賞，也是對員工安全生產(chǎn)工作績效的即時評價，讓員工感到自己的辛勤付出得到企業(yè)主管的肯定，給員工人性上的滿足，從人的行為本質(zhì)上激起員工心理的熱忱和工作的興趣。

二、用激勵機制保證安全

在安全管理方面，應(yīng)該倡導(dǎo)激勵機制。通過正確評價，激發(fā)、鼓勵員工的精神斗志和工作熱情。要重視在安全生產(chǎn)一線的員工，通過行為管控、科學編制安全生產(chǎn)方案、制定合理的、有效的安全生產(chǎn)制度，規(guī)范員工的安全行為。物質(zhì)是人生存所必需的，傳統(tǒng)的激勵機制雖也有精神激勵，但更注重于經(jīng)濟激勵。這在個人對物質(zhì)不同需求階段確實起到了一定的刺激作用。

在數(shù)理統(tǒng)計中有一條重要的規(guī)律：假設(shè)在1次活動中發(fā)生意外事件的概率為P，則在n次活動中至少發(fā)生一次意外的概率將越來越接近1——這就是著名的墨菲定律。墨菲將其應(yīng)用于安全管理中，他說：只要客觀上存在某種錯誤做法，或者存在發(fā)生某種事故的可能性，不管可能性有多小，當重復(fù)去做這件事時，事故總會在某一時刻發(fā)生。也就是說，只要發(fā)生事故的可能性存在，不管可能性多么小，這個事故遲早會發(fā)生。人們通過長期的安全管理實踐證明了這一結(jié)論，同時也告誡了我們小概率危險事件的存在性——這就是安全的神經(jīng)末梢所在。從這個意義上講，建立健全健安全生產(chǎn)監(jiān)管的“閉路循環(huán)”監(jiān)管機制，對于促進企業(yè)的安全生產(chǎn)有著積極的促進作用。

三、 安全管理要建立閉路循環(huán)機制

安全生產(chǎn)監(jiān)督管理要建立“閉路循環(huán)”機制，是針對當前在安全管理中存在的某些不合理管理辦法提出的，因為在市場競爭日益激烈的今天，頻繁的事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。落實閉環(huán)管理，要“把隱患當作事故處理”，這是煤礦實現(xiàn)本質(zhì)安全的根本手段。在這個“循環(huán)管理的過程中，要以時間周期為單位，對安全管理的指示、指令、制度落實形成的閉環(huán)管理系統(tǒng)。即指令下達——貫徹執(zhí)行——現(xiàn)場監(jiān)督——補充完善——結(jié)果反饋。通過生產(chǎn)調(diào)度會、安全辦公會及月度、季度、年度總結(jié)會等安全會議，安排部署當期安全管理工作，對各項安全管理制度和指示指令的落實實行限時復(fù)命制，避免不回復(fù)或延時、漏復(fù)、回復(fù)不實，從而將每個時段的安全管理工作納入一個由始而終的閉環(huán)管理系統(tǒng)。同時，要通過提升安全管理的境界，解決人們在思想上的誤區(qū)：認為在煤礦隱患是客觀存在的，發(fā)生事故是必然的，不發(fā)生事故是偶然的。而“把隱患當作事故處理”就是要求我們將作業(yè)環(huán)境中物的不安全因素和人的不安全行為等安全隱患消除，把事故率降到最低，直至實現(xiàn)零事故，從而真正實現(xiàn)“本質(zhì)安全”。從這個角度講，“把隱患當作事故處理”要求我們在日常管理中要做到精細化。安全隱患潛藏在煤礦生產(chǎn)過程中的每個環(huán)節(jié)中，在實踐中人們深有體會，“事故背后有征兆，征兆背后有苗頭”，任何事故都不是憑空產(chǎn)生的。

隨著社會化進程的推進，員工已不是簡單地以滿足物質(zhì)需要而追求經(jīng)濟報酬，而是作為社會人追求某種心理需求的滿足。這是員工實現(xiàn)自我價值的標準，也是一直驅(qū)動他們不懈努力的動力源泉。這是因為，在生產(chǎn)一線，任何生產(chǎn)環(huán)節(jié)、任何生產(chǎn)崗位都同等重要，需要每個員工的共同付出和努力。世界石油大亨保羅?蓋蒂曾經(jīng)說過：“我寧肯有100人，每人付出1%的努力來成功，我也不愿意用1個人付出 100%的努力來成功。”他這一說法道出了安全生產(chǎn)工作需要每個員工共同努力才能成功的道理。所以企業(yè)安全生產(chǎn)激勵機制應(yīng)具備惠及多數(shù)員工的功能，將尊重和光環(huán)給予基層員工。

總之，一個安全系統(tǒng)由若干個具有相對獨立而又互相制約的單元組成，從系統(tǒng)事故發(fā)生的原因來看：只要系統(tǒng)存在隱患，則發(fā)生事故是必然的，不發(fā)生事故是偶然的。安全文化教育建設(shè)要時刻保持危機感和警覺性，當安全形勢趨于穩(wěn)定時，更要保持危機感和警覺性，要深刻認識安全工作只有起點，沒有終點。在日常的安全工作中要時刻樹立文化意識、危機意識，克服松懈心態(tài)，保持安全工作常抓常新，同時安全管理工作要具有憂患意識，即抱著“不安全”的態(tài)度落實每一項安全工作，不斷提高安全管理水平和改善安全生產(chǎn)作業(yè)條

件，做到警鐘長鳴，持續(xù)改進，不斷進步。

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