河南能源義絡(luò)煤業(yè)多措并舉做好安全生產(chǎn)“文章”
作者:史松杰
2017-03-07 09:06
來(lái)源:煤礦安全網(wǎng)
河南能源義絡(luò)煤業(yè)積極應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)面臨的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),多措并舉做好安全生產(chǎn)“文章”,確保安全工作實(shí)現(xiàn)良好開端。
該公司針對(duì)新年期間員工思想活躍,不利于安全生產(chǎn)的實(shí)際,充分發(fā)揮思想教育優(yōu)勢(shì),不斷加大宣貫上級(jí)重要安全會(huì)議精神、安全思想教育力度,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí)。大力宣傳“安全高于一切”的安全理念。積極營(yíng)造“人人想安全、人人抓安全、人人為安全”的濃厚氛圍。以“兩個(gè)規(guī)范”行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),深化安全宣教活動(dòng)。深入開展班前六必講、班中行為觀察、有獎(jiǎng)安全答題和員工喜聞樂(lè)見的安全文藝活動(dòng),讓員工深刻認(rèn)識(shí)到安全事故給生產(chǎn)和生活帶來(lái)的危害性、嚴(yán)抓安全管理和質(zhì)量管理的重要性,使按章作業(yè)、規(guī)范操作成為一種自覺(jué)行動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)“要我安全”為“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。
該公司按照班組專業(yè)規(guī)范、崗位要求、管理職責(zé)和現(xiàn)場(chǎng)管控等,重點(diǎn)從班組安全生產(chǎn)目標(biāo)、各級(jí)人員到崗到位、開展安全風(fēng)險(xiǎn)分析、制定預(yù)控措施、班組承載力分析等方面查執(zhí)行“短板”。做到“縱向到底、橫向到邊”,建立完善預(yù)教、預(yù)測(cè)、預(yù)想、預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)控“六預(yù)”機(jī)制,強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)超前辨識(shí)、過(guò)程控制、閉環(huán)管理,分專業(yè)、分崗位健全完善全員、全方位、全過(guò)程預(yù)控體系。對(duì)當(dāng)班發(fā)現(xiàn)的隱患當(dāng)班出臺(tái)整改措施,落實(shí)整改責(zé)任人并建立隱患整改檔案,實(shí)行班班清、班班結(jié)。做到一級(jí)監(jiān)督一級(jí),一級(jí)追究一級(jí),增強(qiáng)了各級(jí)管理人員的責(zé)任感,使安全管理的壓力得到了層層傳遞。同時(shí)組織專職人員對(duì)已經(jīng)處理的事故隱患進(jìn)行“復(fù)診”,通過(guò)走訪調(diào)查,“復(fù)診”回訪了解整改情況,確保安全隱患排查機(jī)制落地生根。
該公司積極創(chuàng)新安全教育方式方法,改變以往班前會(huì)上長(zhǎng)篇大論強(qiáng)調(diào)安全的教育模式,把過(guò)去發(fā)生在一些員工身上的各種事故或未遂事故“案例”,通過(guò)開展“講案例、學(xué)規(guī)程”等安全教育活動(dòng),讓員工用發(fā)生在自己或工友身邊真實(shí)的安全小故事。故事中,有安全帽未佩戴而碰到頭部的小事故、有未按要求操作而造成設(shè)備故障的責(zé)任事故、還有講安全道理的寓言小故事。通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和富有哲理的小故事,使員工把崗位事故案例的沉痛教訓(xùn)牢記于心,同時(shí)組織員工在班會(huì)上深度剖析點(diǎn)評(píng)這些故事,引導(dǎo)員工從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并結(jié)合實(shí)際工作查找問(wèn)題,杜絕類似事故再次發(fā)生,進(jìn)一步提高員工識(shí)險(xiǎn)、排險(xiǎn)、避險(xiǎn)的能力和安全技能水平。