趙莊煤業(yè)用心用情抓好安全宣教
趙莊煤業(yè)用心用情抓好安全宣教
安全是最大的業(yè)績(jī),安全是最大的效益。當(dāng)前,趙莊煤業(yè)正處安全生產(chǎn)的負(fù)重壓擔(dān)期和產(chǎn)能接替的轉(zhuǎn)折攻堅(jiān)期,本安礦井建設(shè)可謂任重道遠(yuǎn)。安全宣教作為安全生產(chǎn)的前沿陣地,該公司長(zhǎng)期以來(lái)不斷創(chuàng)新宣教形式、改進(jìn)宣教方法,堅(jiān)持用心用情抓好宣教工作,切實(shí)為礦井安全發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。
攻“心”為上
“大家往前走,看到的這一排篦子,曾經(jīng)因?yàn)榘踩[患未及時(shí)發(fā)現(xiàn),一名職工差點(diǎn)從這兒掉進(jìn)去,它的下方是一個(gè)20余米高的煤倉(cāng),幸虧當(dāng)時(shí)被人及時(shí)救出,否則后果不堪設(shè)想。”、“再往前走,左手方向的皮帶小車(chē)溜槽曾壓斷過(guò)一名職工的腳趾頭,治療后,這名職工還是終身跛腳了,不能從事基本的體力勞動(dòng)……違章操作帶來(lái)的傷害是巨大的、慘痛的……”
這是該公司選煤廠洗選車(chē)間對(duì)新入職員工進(jìn)行安全宣教中的一幕。
不同于傳統(tǒng)的課堂講述,該公司的安全宣教走進(jìn)車(chē)間、走進(jìn)廠房、走進(jìn)生產(chǎn)崗位,讓職工親歷事故現(xiàn)場(chǎng),親身感受機(jī)器旋轉(zhuǎn)的速度,感受人力的微弱,感受血淋淋的真實(shí),讓職工在心痛之余,受到心靈的警醒和震撼。
“安全的第一課,一定要教會(huì)新員工敬畏生命。無(wú)論是剛?cè)肼毜膶W(xué)生還是從井下轉(zhuǎn)崗來(lái)的老職工,對(duì)選煤廠的生產(chǎn)工作都或多或少存在一些麻痹心理、僥幸心理和習(xí)慣性心理,他們想當(dāng)然地認(rèn)為地面生產(chǎn)沒(méi)什么危險(xiǎn)性。這就需要我們精準(zhǔn)地把脈這種不放心的心理,不斷地創(chuàng)新安全宣教形式,讓職工切身體會(huì)不安全行為的危害,切實(shí)喚醒對(duì)安全的重視。”該公司選煤廠安全副廠長(zhǎng)胡國(guó)慶向記者介紹到。
同時(shí),在選煤廠的交接班室、皮帶機(jī)頭、要害場(chǎng)所和煤流轉(zhuǎn)載點(diǎn),隨處可見(jiàn)高懸的安全警示牌板。一句句通俗易懂的話語(yǔ),貫穿職工生產(chǎn)工作的始終,讓安全理念的傳播在潛移默化中入心入腦。選煤廠還通過(guò)開(kāi)展安全座談會(huì)、表演安全三句半、說(shuō)唱安全快板、繪制安全漫畫(huà)等職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,調(diào)動(dòng)職工參與安全的積極性,讓職工主動(dòng)去思考安全,上臺(tái)講安全,從而親身保安全、抓安全,將安全抓在日常、融入經(jīng)常。
“情”字托底
“老公,只有你安全了,我們這個(gè)家才在。”
“你平平安安上班,是我和孩子最大的幸福。”
在該公司親情文化巡禮的井口認(rèn)親環(huán)節(jié),面對(duì)剛升井的一模一樣的黑臉,妻子們一眼就認(rèn)出了自己的丈夫。面對(duì)鏡頭,妻子們?cè)诔槠曋凶顡?dān)心的是安全,說(shuō)得最多的也是安全。
盡管每個(gè)人性格迥異,親情都是內(nèi)心深處最柔軟的地方。“每次走進(jìn)井口大廳即將下井前,我仿佛都能感覺(jué)到我老婆和我孩子的眼神。她們?cè)诩遗挝移桨采乙欢ㄒ踩?rdquo;結(jié)婚不久的連掘三隊(duì)職工小王始終不能忘懷井口認(rèn)親那天妻子抱著孩子的身影。
今年以來(lái),該公司“情”字托底,更加突出了“人情味”的安全宣教。用一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的活動(dòng)、一項(xiàng)項(xiàng)以人為本的舉措,與職工在心靈上共鳴,在思想上對(duì)話,切實(shí)引導(dǎo)職工要安全、能安全。在各基層隊(duì)組,親情樹(shù)、全家福、家人囑托等形式多樣的溫情式安全宣教也在日漸風(fēng)靡。
同時(shí),針對(duì)“三違”職工的不同“三違”心理,該公司幫教人員深刻剖析,通過(guò)形式教育法、案例震撼法、典型示范法等方式方法對(duì)“三違”人員進(jìn)行全方位全過(guò)程的幫教轉(zhuǎn)化,曉之以情,動(dòng)之以理,切實(shí)幫助“三違”人員疏導(dǎo)心理、解除疙瘩,讓“三違”人員能夠輕松上陣,從而真正地規(guī)范行為、規(guī)范操作。