在本次實踐活動行動之前，逐夢團成員制作出了極具針對性的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”。問卷中提出了一系列代表性的問題，諸如“就業(yè)指導(dǎo)課程對就業(yè)有哪些幫助”、“創(chuàng)新性人才應(yīng)該注重培養(yǎng)哪些素質(zhì)”等等。本次問卷調(diào)查意在了解當(dāng)代大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的情況，并針對調(diào)查結(jié)果反思原因，撰寫調(diào)查報告。

逐夢團成員分別在公司員工中以及社會人群中進行問卷走訪。從調(diào)查過程中，逐夢團得到了群眾的積極配合和極力支持，并深切的感受到了社會各成員對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)極高的關(guān)注度。

在問卷統(tǒng)計中，逐夢團了解到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代所需國情所需，同時，也認(rèn)識到這條道路的選擇并不是積極樂觀的，隱含著隱隱的擔(dān)憂。據(jù)初步調(diào)查分析，可能造成這樣的原因如下： 第一，由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。第二，急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。第三，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念之上，沒有深入的客觀的了解。

通過上述分析，逐夢團成員意識到學(xué)校作為對大學(xué)生進行教育的主體，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行指導(dǎo)的重要性。學(xué)校應(yīng)在對大學(xué)生進行專業(yè)知識培訓(xùn)的同時，做一些工作來幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。積極組織有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生，參加國家級或省級的創(chuàng)業(yè)大賽，磨練創(chuàng)業(yè)團隊。積極策劃與組織相關(guān)的校級創(chuàng)業(yè)大賽活動，了解相關(guān)政策，為大學(xué)生提供一個鍛煉的機會。