為提高學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)素養(yǎng)，滿足學(xué)生家長(zhǎng)增加英語(yǔ)教學(xué)的訴求，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)決定將支教工作的重心轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)英語(yǔ)的教學(xué)中來(lái)。7月15日上午，夢(mèng)啟三班的英語(yǔ)老師秦偉開始在課堂上系統(tǒng)的教授英語(yǔ)字母。

上午8:30，伴隨著學(xué)生們英語(yǔ)字母歌的歌聲，英語(yǔ)課正式開始。“大寫的A像圓規(guī)，小寫的a像蝸牛”，生動(dòng)有趣的聯(lián)想凝聚了學(xué)生的思想和情緒。緊接著，秦老師進(jìn)行了讀音和書寫的規(guī)范教學(xué)。對(duì)于形狀和讀音易混淆的字母，秦老師引領(lǐng)學(xué)生的思維仔細(xì)地進(jìn)行區(qū)分。在熟練掌握前10個(gè)字母的基礎(chǔ)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地參與到在字母游戲中，將本堂課的氣氛推向了高潮。9；10，下課鈴聲響起，夢(mèng)啟三班的孩子們卻不愿離開座位，仍在作業(yè)本上一筆一劃地練習(xí)······

青春筑夢(mèng)，愛(ài)心護(hù)航；支教助學(xué)，盡心而為。夢(mèng)啟成員們精心鉆研，用心備課，將英語(yǔ)課上的有聲有色。在英語(yǔ)教學(xué)中，老師們?cè)谑冀K把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注重啟發(fā)規(guī)范性與趣味性并重、普遍性與針對(duì)性并重。

記者：馬文