書法堪稱中國的“第四宗教”，有著強(qiáng)烈的吸引力、儀式感和大眾參與性。為了培養(yǎng)孩子們的書法興趣，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)在開設(shè)硬筆書法課的基礎(chǔ)上，于7月17日下午開設(shè)毛筆書法課。

上課伊始，夢啟支教團(tuán)書法組隊(duì)員劉楊給孩子們每人發(fā)了一支前一天晚上準(zhǔn)備好的毛筆。孩子們拿到毛筆甚是興奮，有些孩子是第一次接觸毛筆書法，所以大家對(duì)于劉老師的講解聽得很用心。毛筆書法和硬筆書法有所不同，主要體現(xiàn)在握筆、用筆等方面。劉老師之前主攻行楷，但考慮到后樓小學(xué)孩子們的實(shí)際情況，決定教授孩子們寫正楷，從小培養(yǎng)他們工整書寫的好習(xí)慣。相對(duì)于硬筆，毛筆的握筆要求顯得更高，很多孩子都不能正確的握筆。書法組老師葉老師配合劉老師，對(duì)于夢啟毛筆課堂的孩子們實(shí)行一對(duì)一教學(xué)，用一節(jié)課的時(shí)間糾正孩子們的握筆姿勢。同時(shí)，劉楊老師教授孩子們最簡單的筆畫“橫、豎”，重點(diǎn)講解了起筆和收筆的動(dòng)作要領(lǐng)，力求孩子們能夠處理好細(xì)節(jié)問題。經(jīng)過30分鐘耐心的講解，劉老師給孩子們留出了一小時(shí)用于練習(xí)。孩子們的那股認(rèn)真勁，著實(shí)讓老師看到了當(dāng)初的自己。

習(xí)書法，承文化。夢啟支教團(tuán)通過開設(shè)毛筆書法課，無形之中給孩子們灌輸了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也讓他們領(lǐng)悟到了毛筆書法的獨(dú)特魅力。據(jù)悉，夢啟支教團(tuán)將于幾天后舉行“啟夢”文化藝術(shù)節(jié)之書法比賽，期待孩子們能夠用心寫出優(yōu)秀的作品。