折紙不僅僅是一種藝術(shù)形式，它更能發(fā)掘同學(xué)們的創(chuàng)新思維。7月18日上午，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹不散烈日帶來的熱度，亦吹不散夢啟支教團(tuán)成員們的工作熱情。

上課之前賈老師就早早地來到教室，將準(zhǔn)備好的折紙放在每位同學(xué)的座位上，準(zhǔn)備為孩子們帶來一堂有趣的折紙課。孩子們拿到折紙，不待老師開口便興奮地?cái)[弄起來。老師先強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律，待同學(xué)們安靜下來，便開始講述了新內(nèi)容——紙鶴折法，待講解結(jié)束后便讓孩子們自己動(dòng)手體驗(yàn)折紙的的樂趣。不一會(huì)的功夫，孩子的靈巧的小手便神奇般的創(chuàng)造出栩栩如生的千紙鶴。賈老師望著一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿纨?，深深感受到孩子們對折紙的純真的喜愛。這節(jié)折紙課就在孩子們的想象和創(chuàng)造中慢慢接近尾聲。下課后不待賈老師離開教室，有一個(gè)小女孩將自己的千紙鶴送到了老師手上，陸陸續(xù)續(xù)孩子們走上前將自己的作品交到了老師的手中留作紀(jì)念，令老師萬分感動(dòng)。

折紙能鍛煉人手、眼和大腦的綜合協(xié)調(diào)能力。這堂課的學(xué)習(xí)不僅僅使同學(xué)們開動(dòng)腦筋、活躍思維，從而達(dá)到手、眼、腦三位一體的綜合協(xié)調(diào)，也幫助孩子們培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是他們明白了自己動(dòng)手的重要性。

作者：佘臣杰