今年以來，為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全管控。甲醇分公司氣化二車間將認(rèn)真“教、學(xué)、管、做、思”五字安全模式，讓“安全”入腦入心。

教就是安全教育。針對現(xiàn)階段車間人員及檢修人員的學(xué)習(xí)接受能力不同，在三級級安全教育的基礎(chǔ)上，分層次對不同人員進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化教育，在現(xiàn)場放置了車間班組級安全教育的相關(guān)資料，對員工及檢修人員進(jìn)行隨時(shí)教育。

學(xué)即組織員工學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)、安全管理制度，學(xué)習(xí)并掌握消氣防、器材的使用。車間為員工提供了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)我們還懸掛了氣化爐工藝流程，讓大家對比學(xué)習(xí)，隨時(shí)看、隨時(shí)學(xué)、隨時(shí)掌握操作技能。

管即嚴(yán)格票證的管理。車間以氣化爐檢修為例制作了一單五卡的規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)持卡作業(yè)，堅(jiān)決杜絕無票不作業(yè)，票證不全不作業(yè)，交出隔離不徹底不作業(yè)，分析不合格不作業(yè)。

做即做好應(yīng)急演練和應(yīng)急處置。從嚴(yán)從細(xì)，扎實(shí)做好應(yīng)急演練方案的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、人員的分配，讓演練成為真實(shí)的處理現(xiàn)場，車間在裝置區(qū)放置了應(yīng)急處置方案，讓員工在現(xiàn)場就能學(xué)習(xí)到應(yīng)急知識，提高員工的應(yīng)急處置能力。

思即通過學(xué)習(xí)、反思事故案例總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。杜絕誤操作，實(shí)現(xiàn)零事故，車間將歷年的事故匯編，還有員工對事故的反思懸掛在裝置區(qū)。讓員工巡檢時(shí)隨時(shí)翻閱，讓安全工作入腦入心。