2017年8月4日早，仲夏希望支教團(tuán)成員在吃過早飯之后開始了當(dāng)天工作的任務(wù)討論，并決定對高年級同學(xué)的作業(yè)情況進(jìn)行檢查與整改。

上午8.30整，各位支教團(tuán)老師來到4,5年級的課堂，并請每一位孩子上交暑期作業(yè)，每位老師對孩子們的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查，并且找到做錯(cuò)的題進(jìn)行相應(yīng)的整改。在作業(yè)的檢查過程中支教團(tuán)的成員發(fā)現(xiàn)有的孩子作業(yè)進(jìn)展很慢，而有的孩子卻進(jìn)展很快。這時(shí)支教團(tuán)負(fù)責(zé)人王博對全體成員進(jìn)行了短暫的會議指導(dǎo)，對此情形的出現(xiàn)和解決提出了一些意見和方法，為此相關(guān)負(fù)責(zé)的成員也對此情況進(jìn)行解決。對錯(cuò)題進(jìn)行統(tǒng)一整改后，老師們將題進(jìn)行分類，對特殊類型進(jìn)行集中講解。同學(xué)們也對自己在寫作業(yè)過程中遇到的難題交給了支教團(tuán)成員們，大家分別對數(shù)學(xué)，語文，英語等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，孩子們的問題都得到了解決。

這次作業(yè)輔導(dǎo)對孩子們的學(xué)習(xí)方面起到了很大的幫助作用，同時(shí)也加深了孩子們對老師的認(rèn)同感，促進(jìn)了師生感情。