社區(qū)版“朗讀者”?詮釋愛的含義

? ? ? ? ? ? ? 10月25日，前進(jìn)社區(qū)計生協(xié)利用社區(qū)微信公眾號制作的社區(qū)版《朗讀者》，來自各行各業(yè)的朗讀愛好者，通過鏈接關(guān)注“前進(jìn)社區(qū)微信公眾號”朗讀自己喜愛的文章或談?wù)勛约宏P(guān)于“愛”的理解。?????

“每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說，我叫你媽來接，這是父親緘默的愛。……”第四小學(xué)老師王超用聲情并茂的朗讀，講述了自己在出為人父后，回看父親對自己緘默的“父愛”故事，同時，也提出了一種“現(xiàn)象級”的事件引我們深思，就是“自己手機(jī)中大多是自己孩子的照片，很少有和父母的合影”。朗讀者中年齡最小的是11歲的孫靈煜，他朗讀了《插上愛的翅膀》，稚嫩有感染力的聲音里表達(dá)出對世界上各種“愛”的感恩。

“今天在朋友圈中看了社區(qū)版《朗讀者》的鏈接，透過文字和聲音的魅力，感覺到愛就在我們身邊，只是往往被我們忽略。”居民趙治國說。不僅居民叫好，社區(qū)版《朗讀者》在網(wǎng)上也引起居民的紛紛轉(zhuǎn)發(fā)、點贊。

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