（通訊員 ?王博 ）甲醇分公司合成一車間 以安全生產(chǎn)為實(shí)際， 以創(chuàng)建素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)嫻熟、具有較強(qiáng)執(zhí)行力的基層隊(duì)伍 為目標(biāo)，不斷改進(jìn)員工培訓(xùn)方式、 提高員工培訓(xùn)的針對性 、時效性， 為車間安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的保障。 　 　

注重師資隊(duì)伍建設(shè)抓源頭。 車間本著服務(wù)員工的原則，堅持 開展 技術(shù)及管理人員新理念、新思維、新方法的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變 培訓(xùn)人員 “應(yīng)付差事”的思想，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際及員工訴求，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，改進(jìn)授課技巧，采取動畫、案例分析、雙向交流的方式，以突出實(shí)效、追求實(shí)用、培養(yǎng)隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重把知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際應(yīng)用能力 ， 為 員工 培訓(xùn)提供了全方位的教學(xué)和服務(wù)保障，充分發(fā)揮了培訓(xùn)工作全力服務(wù)于 車間安全生產(chǎn) 的積極作用。 　 　

嚴(yán)分層級培訓(xùn) 補(bǔ)短板。 依據(jù)不同階段入職員工存在的短板，結(jié)合實(shí)際開展主任、技術(shù)員、班組長、主副操及巡檢工的五級授課活動，對操作人員按照業(yè)務(wù)技能層次進(jìn)行分級別培訓(xùn)，全面性、針對性的編制課件，并形成教材庫，做到人員流動知識不流失，并且將崗位操作形成不同階段需求的知識庫，不斷依據(jù)員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行階段性的、針對性的培訓(xùn)，做到缺什么、補(bǔ)什么，讓培訓(xùn)不留死角 ， 做到崗位合并育全能型人才，崗位輪訓(xùn)育專業(yè)型人才，層級嚴(yán)抓育熟練人才，各類競賽育后備人才。 　 　

應(yīng)急 處置培訓(xùn)見實(shí)效。 車間 將應(yīng)急處置預(yù)案作為班中培訓(xùn)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容， 按照“分級培訓(xùn)，分類考核”原則 開展應(yīng)急處置培訓(xùn) ，以事故假想、實(shí)操演練為重點(diǎn)，以傳授實(shí)用的操作技能為中心，采取“一對一”培訓(xùn)，通過定人、定時、定量“三定”模式，班長對中控副操、副班長對現(xiàn)場主操、中控主操對現(xiàn)場巡檢工為具體分工，每周一個節(jié)點(diǎn)，每月一次考核 ， 不斷 加 強(qiáng) 員工 生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置能力 、 應(yīng)急反應(yīng)速度， 以及 對安全事故的應(yīng)變和預(yù)防能力 ，為開展“黑屏操作”打好基礎(chǔ)。 　 　

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