（通訊員 ?馬妮雅 ）甲醇分公司合成一車間今年下半年為提升班組員工應(yīng)急處置能力，強化班組應(yīng)急培訓(xùn)， 以事故假想、實操演練為重點，以傳授實用的操作技能為 主導(dǎo)思想 ， 對班組員工 采取“一對一”培訓(xùn)， 效果顯著。 　 　

轉(zhuǎn)變模式新思路 。該車間 因材施教，注重培訓(xùn)方式， 將 以往“我講你聽 ” 的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榛邮?、發(fā)言交流式培訓(xùn)模式，將培訓(xùn)從課堂轉(zhuǎn)向現(xiàn)場， 由車間管理人員及班長對班組員工就車間預(yù)案進行分類，對開停車及泄漏著火等重大事故預(yù)案采取提問式培訓(xùn) 。 　 　

互幫互學(xué)促提升 。該車間職能組及班組利用 GCP平臺進行互幫互學(xué)、經(jīng)驗分享交流來激發(fā)廣大員工的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)能力。其中互幫互學(xué)內(nèi)容可以提生產(chǎn)相關(guān)問題，包括工藝操作、生產(chǎn)運行、安全、工藝指標、設(shè)備、應(yīng)急處置等方面；經(jīng)驗分享重點學(xué)習(xí)事故處置，主要以事故后續(xù)處置為主進行分享。 　 　

隨機啟動檢能力 。該車間 每月隨 機 啟動班組應(yīng)急處置預(yù)案 兩次 ，對班組的應(yīng)急處置響應(yīng)能力進行 考評 打分，檢驗班組安全、生產(chǎn)、設(shè)備事故等其 它 生產(chǎn)運行應(yīng)急狀態(tài)下的指揮能力、操作能力、應(yīng)變能力 及處置能力 。 　 　

實操培訓(xùn)見實效 。該車間 以615實訓(xùn)室為依托， 按照計劃每輪班在實訓(xùn)室由班長或主操對徒弟進行兩次實操培訓(xùn)，通過對機泵、換熱器等實體設(shè)備泄漏處理提高班組員工應(yīng)急處置能力。 　 　

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