優(yōu)秀前輩,后繼有人——中國礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院舉辦杰出校友講壇
11月18日下午2:30,礦業(yè)工程學(xué)院在博學(xué)4樓A101、A102、A103三個(gè)教室舉行了礦業(yè)工程學(xué)院杰出校友講壇。本次杰出校友講壇邀請到采83級校友、神華集團(tuán)科技發(fā)展部副總經(jīng)理李全生、采88級校友、北京華?;鶚I(yè)機(jī)械設(shè)備有限公司董事長杜建華以及采92級校友、北京山潛天恒科技有限公司董事長丁伯中。出席講壇的還有礦業(yè)工程學(xué)院黨委副書記暢軍亮、15級輔導(dǎo)員李居銘、16級輔導(dǎo)員劉剛領(lǐng)、17級輔導(dǎo)員趙云龍以及高明仕教授。15級、16級、17級全體同學(xué)參加了講壇。
李全生校友以學(xué)長的身份,為大二學(xué)生送上祝福與期望。他在講壇中表示,煤炭能源“清潔化、低碳化、智能化”是大勢所趨。對于中國來說,煤炭是作為基石的基礎(chǔ)能源,應(yīng)堅(jiān)定煤炭可以清潔利用、高效利用、綠色開發(fā)的信念。根據(jù)探明可采儲量和儲采比計(jì)算,煤炭是最廉價(jià)最可靠的能源。能源發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)是油氣安全供應(yīng)形式嚴(yán)峻、能源開發(fā)利用的環(huán)境影響、能源系統(tǒng)效率總體偏低、溫室氣體排放。能源轉(zhuǎn)型是一個(gè)漸進(jìn)式過程,多種能源協(xié)同互補(bǔ),共同發(fā)展。能源技術(shù)是國家科技競爭的核心領(lǐng)域。能源科技實(shí)力是國家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。我國能源研發(fā)模式的優(yōu)勢在于巨大的需求和企業(yè)為主體的創(chuàng)新模式,還要發(fā)揮高校的生力軍作用。講壇結(jié)束后,有同學(xué)提問新時(shí)代煤炭發(fā)展是否有前景,在未來不長的一段時(shí)間內(nèi),煤炭行業(yè)能否實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型,李全生明確表示煤炭發(fā)展很有前景,在新的時(shí)代,要求我們不僅需要在煤炭開采方面打好基礎(chǔ),并且將開采技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合,科技開采和人工智能相結(jié)合,還要多一些創(chuàng)意,多一些善意。
杜建華校友以“新時(shí)代煤炭行業(yè)發(fā)展與采礦學(xué)子的職業(yè)成長”為主題,給予了大三學(xué)子極大的鼓勵(lì)。他表示,新時(shí)代煤炭發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。原國家規(guī)定死亡率,新時(shí)代完全可以達(dá)到0死亡、0事故。監(jiān)測技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)、裝備技術(shù)等許多技術(shù)的運(yùn)用來保障生產(chǎn)安全。但當(dāng)下對綠色開采理解不夠、做得不夠。綠色無處不在,從地面上煤的洗選、使用,到地下開采后進(jìn)行填充,從增加回采率、減少污染、到設(shè)備的使用,都體現(xiàn)著綠色的意義。新時(shí)代保證高效,少用人、提高效率、降低成本。但從技術(shù)角度來說,課本知識的更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐發(fā)展,在新時(shí)代,管理系統(tǒng)、自動(dòng)化系統(tǒng)、智能開采、數(shù)字化管理支撐行業(yè)發(fā)展,引領(lǐng)著行業(yè)走向煤炭工業(yè)4.0時(shí)代。
丁伯中校友對大一學(xué)生講述了他過往的經(jīng)歷。他表示,學(xué)生應(yīng)有理想,有目標(biāo),作為新一代的采礦人,不僅需要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識,還需要過硬的英語專業(yè)能力以及計(jì)算機(jī)能力,才能適應(yīng)采礦智能化與國際化的挑戰(zhàn)。他在講壇中提到,采礦人在煤機(jī)裝備制造領(lǐng)域中同樣占據(jù)優(yōu)勢地位,新一代的采礦人不應(yīng)懼怕競爭,大浪淘沙,留下的必為精品。丁伯中校友給予了大一學(xué)生很高的期望,并表示愿意在公司人才的引進(jìn)問題上優(yōu)先考慮中國礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)的學(xué)生。
本次中國礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院杰出校友講壇的舉辦,為礦業(yè)工程學(xué)院學(xué)生打開了眼界,堅(jiān)定了采礦學(xué)子永遠(yuǎn)不服輸,永遠(yuǎn)不向困難低頭,永遠(yuǎn)爭第一的采礦精神,使礦業(yè)工程學(xué)院學(xué)生深受啟迪,對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)也具有指導(dǎo)意義。