三季度，公共事業(yè)中心強化安全“紅線”意識，堅守“底線”思維，鎖定“四零”目標，全力扎緊“安全柵欄”，確保安全生產。

強化安全意識，筑牢思想防線。在抓好安全生產“硬”環(huán)境的同時，努力做好安全教育“軟”文章，把班前會作為安全教育的主陣地，在內容上逐步實現規(guī)范化、時間上制度化、主持上正規(guī)化、考核上嚴格化。為激發(fā)職工學習的積極性，改變以往“班長說職工聽”的被動教育方式，由職工把自己當天的崗位操作中安全注意事項講出來，相互交流，進行自我崗位風險評估。組織觀看各類典型事故案例，各班組對案例進行剖析，認真查找事故發(fā)生原因，吸取事故教訓，查找自身不足，引導職工算好安全“事故賬”。

強化制度建設，夯實安全基礎。本著“務實管用、簡單易行”的原則，對安全管理、環(huán)境治理、基建工程、內部市場考核、車輛運輸、設施維修、系統(tǒng)運行、崗位職責等管理制度，展開梳理、診斷、補充、精簡等工作，對運行中出現的各類問題進行歸納、分析，針對執(zhí)行中存在的問題加強調研、廣泛聽取干部職工意見，在原有基礎上不斷深化、優(yōu)化、細化，及時建立健全相關管理制度，確保各項工作有章可循，有力提高制度的可操作性和實效性。

強化班組建設，筑牢安全防護網。在抓好班組建設上狠下功夫，健全制度、強化管理、完善職能，先后制定出臺有關班組管理以及考核等制度文件，規(guī)范班組建設。抓細小環(huán)節(jié)和關鍵部位，根據不同崗位工種、作業(yè)環(huán)境，細化各班組生產作業(yè)標準，促使職工明確作業(yè)程序和安全措施，養(yǎng)成良好作業(yè)習慣。創(chuàng)新培訓模式，采取“培訓到現場”“師帶徒”等方式，增強安全教育的參與性和實效性。