那是一個夏日的午后，天空晴得湛藍，孫曉東那暖心的聲音飄蕩在天業(yè)集團電石產(chǎn)業(yè)南疆支教人員工作分享交流會上，他講述著自己從一名企業(yè)員工轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嗣窠處熯^程中的幸福與責任。

孫曉東還記得，校園里淅淅瀝瀝的小雨仿佛又在飄飄灑灑，孩子們稚嫩的歡聲笑語還在耳邊回蕩，接過棒棒糖的純真笑容，抱著他淚滴掛滿稚嫩臉頰的謝伊代·居麥喀又開心的叫著“老師，老師...... ”?！稑犯娂らL歌行》也許還在孩子們心中靜靜的儲藏著，想起課堂上咿呀咿呀學說國語背古詩的阿依謝·玉買爾、古麗孜熱·艾孜等，回憶起那每個清晨一聲聲“老師，早上好”，還有突如其來的一句“老師，我喜歡你”，這些溫馨的畫面就像放電影一樣在他的腦海里不斷回放。

孫曉東平日里溫暖的聲音中夾雜著顫抖，回來的時候阿瓦古麗·玉蘇普說：“老師，您下學期還來教我們好嗎？”，由于當時有太多太多的不確定因素，孫曉東只能強忍著將要跌落的淚滴，心里哽噎的說不出話，只是和朝夕相處的孩子們一味地揮手道別。

這樣純樸的師生情，不停的在他的心中回響，結(jié)束了支教工作，孫曉東回到工作崗位，仍然肩負責任，奮斗在工作崗位上，但是喀什地區(qū)疏附縣烏帕爾鎮(zhèn)16村莊幼兒園孩子們的求知欲還在他心蕩漾，今年8月10日天業(yè)集團黨委組織部又開始號召報名赴南疆支教老師，孫曉東激動了很久，高興了很久，因為他想回去，他想繼續(xù)看到孩子們開心的笑容，繼續(xù)秉承天業(yè)責任和天業(yè)情懷，在教師這個崗位上勤勤懇懇，和孩子們一起學習生活，將他有限的精力，投身到南疆學前教育工作中，為助力學前教育事業(yè)更好更快的發(fā)展貢獻力量。