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媽媽，我討厭你”，兩歲多的女兒低頭撇了我一眼，堅定的說到，攥著自己的小手，使勁扯衣服。

我看著她哭紅的雙眼，想起剛剛發(fā)生的一幕，無奈的笑了。下午去上英語口語課，一半課程沒完，她就哭鬧著要回家，一頓安慰不起作用，無奈索性遂了她。然而一走到小區(qū)門口，遠遠望見門口的小豬佩奇搖搖車，她就歡喜的直奔而去，儼然忘了剛剛才哭過，我板著臉對她命令道。

“可樂，剛在學校你說要回家的，要說話算數(shù)”

“我要玩搖搖車，媽媽給我一個硬幣”。她完全無視我說的話。

“沒有”，我慢條斯理的想要她放棄玩的念頭。

可是，她無動于衷，反而又開始了哭鬧，一氣之下，我直接回家，她看我走了，只能跟著回家，一路上，我們沒說一句話，徑直進了小區(qū)電梯。

“媽媽，我討厭你”。這是她第一次對我說出“討厭”，我很生氣，可是看著她通紅的眼睛，只能壓著火氣。窩火的想不通在上課、回家和出去玩之間，她怎么能只知道玩，小小年紀就不愛學習，長大了還怎么成才。

電梯在一層層的往上走，我們相顧無言，那句“媽媽，我討厭你”一直扎著我的心。

我想起了她剛出生時，對她無欲無求的日子，只是希望她能夠健康快樂的長大，可是，現(xiàn)在怎么了，因為她不愿上課，我就要剝奪她玩的機會，對她的要求不理不睬，用冷暴力讓她屈服嗎？這樣的變化，讓我回到家里一陣反思。

也許從她吐字不清的給我背誦了幾首唐詩起，我就開始有目的讓她接受我安排的學習，有時她連理都不理，有時會堅決的說“不”，有時會一臉無辜的說，“媽媽，我不會”，這些不“成器”的表現(xiàn)，讓我更加著急，到處物色早教機構，要早早把她送出去上課，讓專業(yè)的老師教她成才。

在我為她選擇報班學習的時候，心中抱了各種各樣的希望，我希望她能夠早早的接觸外語，希望她比同齡人能優(yōu)秀點，希望她從小就自律。可是她還只是一個兩歲的孩子，外語、優(yōu)秀、自律這些詞強加在她身上，似乎有點揠苗助長，而我的種種教育，讓她莫名其妙，那些對她來說說都說不清楚的詞，又怎么會激起她的熱情，又怎么會按照我規(guī)劃的路線行事，滿足我的要求呢！

我的腦海中閃現(xiàn)了她坐在秋千上哈哈大笑的樣子，搖搖車上我給她一枚硬幣的幸福感，她信筆涂鴉的小鴨子，肚子是一個大大的不規(guī)則圓圈，點睛的小原點···她長長的睫毛，明亮的大眼，指著黑板上自己畫的鴨鴨，手舞足蹈的喊“媽媽，媽媽，看我畫的鴨鴨”。這樣的天真爛漫的樣子，讓我于心不忍了。

想到這，一陣愧疚，我抱起了她，她把小臉埋進我的肩頭，又一次嗷嗷大哭，是委屈，是傷心，也有對我有聲的抗議。

原諒我，女兒。在為人父母的這條路上，我一直是在摸索中向前，我想這世界上任何一個父母都想盡自己所能把一切美好和愛都給孩子，可是在這個學習和成長的過程中，我習慣用“為了你好”來安慰自己的焦慮，忽略了你的年齡，你的意愿，你的心智，以為的愛和期望，在你那里成了格格不入的成長負擔。

我想我要停止這種無休止的教育了，從現(xiàn)在開始，媽媽要尊重你的意愿，發(fā)揚你的愛好，要用心記住你每一次發(fā)自內心的笑容，接受你的平庸，以一顆平衡的心態(tài)，看著你慢慢長大，成長為一位心智健全的小孩，真實的小孩，走自己路的小孩。

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