安全培訓(xùn)要形式不要“形式”

（宋玉冬）

企業(yè)開展職工安全培訓(xùn)工作，通過“以學(xué)提技，以學(xué)促建”的形式，實(shí)現(xiàn)職工安全責(zé)任意識(shí)與技能操作水平的雙向提升，以個(gè)體安全驅(qū)動(dòng)整體安全，以細(xì)節(jié)安全實(shí)現(xiàn)整體安全，是扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)工作開展的根基。因此，必須高度重視，嚴(yán)抓細(xì)抓。

筆者認(rèn)為，安全培訓(xùn)工作的重要性就決定了在工作開展過程中要消除“形式主義”，真抓實(shí)抓，嚴(yán)抓細(xì)抓，不斷豐富培訓(xùn)形式，持續(xù)提升培訓(xùn)效果。

一方面，安全培訓(xùn)切忌“形式主義”。在一些企業(yè)在開展職工安全培訓(xùn)工作時(shí)，存在“重指標(biāo)、重任務(wù)、重資料、重檢查而輕效果”的不良現(xiàn)象。在實(shí)際工作開展過程中，以完成檢查任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，不能做到“因地制宜，因人施教”的開展，脫離實(shí)際，照搬照用，追求“大場(chǎng)面”，看重“高分?jǐn)?shù)”，甚至有“留了資料就行，應(yīng)付檢查就算”等錯(cuò)誤思想，通過“擺拍”留資料，通過“畫面”完任務(wù)，這樣雖然看起來培訓(xùn)工作開展的轟轟烈烈，排名高，分?jǐn)?shù)好，但是實(shí)際培訓(xùn)效果卻大打折扣，這樣久而久之，職工也會(huì)產(chǎn)生“厭學(xué)”、“輕學(xué)”心理，導(dǎo)致熱情不高，動(dòng)力不足，甚至產(chǎn)生抵觸、逆反心理，影響培訓(xùn)作用發(fā)揮，為安全生產(chǎn)工作埋下隱患。另一方面，安全培訓(xùn)需要豐富形式。安全培訓(xùn)工作的主體是“人”，因此在開展培訓(xùn)工作中要聚焦“人”字下功夫，做文章。隨著時(shí)代的進(jìn)步，職工的年齡結(jié)構(gòu)、文化水平，性格特征、學(xué)習(xí)能力等因素較之過去發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的“填鴨式”、“說教式”、“灌輸式”培訓(xùn)手段已經(jīng)難以滿足職工的需求。因此，企業(yè)在扎實(shí)做好日常安全培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，要結(jié)合實(shí)際，調(diào)整視角，因人而異，以變應(yīng)變，真正探索、開展職工喜聞樂見的安全培訓(xùn)形式，真正實(shí)現(xiàn)以精干、高效、新穎、務(wù)實(shí)的培訓(xùn)形式，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工參學(xué)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)能，驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)引擎，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的本質(zhì)轉(zhuǎn)型，這樣才能真正發(fā)揮安全培訓(xùn)工作保障安全生產(chǎn)的實(shí)際效用，才能在一點(diǎn)一滴與一言一行中實(shí)現(xiàn)職工安全素質(zhì)的提升，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展意義重大！

安全培訓(xùn)工作事關(guān)職工生命安全，事關(guān)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，必須高度重視，精心開展消除“形式主義”，要真正將職工作為主體，豐富培訓(xùn)形式，真正發(fā)揮實(shí)效，以職工安全素質(zhì)的提升，護(hù)航安全生產(chǎn)，助推企業(yè)發(fā)展。