“閆老師，我今天想學(xué)習(xí)開關(guān)的結(jié)構(gòu)，可以，你做好記錄?！?月8日，河南能源化工集團鶴煤三礦機修車間秦慶濤向技術(shù)能手閆軍“選餐”學(xué)習(xí)開關(guān)維修技術(shù)，為增強培訓(xùn)效果，該礦讓職工自行“選餐”“加餐”，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，為職工搭配適合實際需求的“營養(yǎng)餐”，提高了培訓(xùn)的針對性和靈活性，受的職工的一致好評。

選餐。由于職工年齡、專業(yè)、學(xué)歷、技能水平等存在差異，集中培訓(xùn)不同起點的職工，勢必產(chǎn)生“吃不飽”和“消化不了”的現(xiàn)象。該礦在年初制訂培訓(xùn)計劃時，讓職工根據(jù)自己的需求，列出學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)計劃，技術(shù)科室及車間對每位職工進行“把脈”；制訂有針對性的個人全年培訓(xùn)計劃，建立以職工自學(xué)為主、集中培訓(xùn)指導(dǎo)、監(jiān)督、評比為輔的培訓(xùn)體系。

加餐。為了讓更多的職工崗位成才，該礦以自主培訓(xùn)為依托，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，引導(dǎo)職工鉆業(yè)務(wù)，提技術(shù)，增加“營養(yǎng)餐”。該礦開展“警示教育現(xiàn)身說法活動”，增強職工安全意識；開展“1+2”導(dǎo)師帶徒活動，為廣大職工強業(yè)務(wù)、提技能、練本領(lǐng)搭建了廣闊舞臺；組織開展電焊工實際操作現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動，采取邊實踐邊講解的方式，改變過去課堂上老師講、職工聽的填鴨式培訓(xùn)模式，提高了職工學(xué)習(xí)的積極性。