山西焦煤汾西礦業(yè)兩渡煤業(yè)

班組建設(shè)“化蛹成蝶”

（胡青和）班組建設(shè)是企業(yè)文化發(fā)展、職工隊伍塑造、戰(zhàn)略執(zhí)行到位、管理向精細化發(fā)展的重要舉措，是企業(yè)從弱勢走向強勢的第一步，班組強企業(yè)強，班組優(yōu)企業(yè)優(yōu)。如何建設(shè)好“小班組”，是推動企業(yè)健康、和諧、高效發(fā)展的“大課題”。

汾西礦業(yè)兩渡煤業(yè)以“兩化、三不傷害”為抓手，借集團公司加強班組建設(shè)的東風，著力打造五大機制，保障班組建設(shè)健康運行，并逐步形成了以文化培育、制度建設(shè)、人才培養(yǎng)為核心的班組建設(shè)體系，班組建設(shè)由蛹化蝶，成為該公司一道亮麗的風景線。

一是建立分工協(xié)作機制，提升班組協(xié)同力。建立班組“三大員”制度，通過設(shè)置安全員、驗收員、技術(shù)員等，明確職責，各司其職，各展所長，發(fā)揮職工的積極性，有效提升班組的工作效率和協(xié)同作戰(zhàn)能力。

二是建立溝通交流機制，提升班組凝聚力。暢通溝通渠道，為基層職工搭建溝通交流互動的平臺；加強職工關(guān)懷，面向基層班組職工啟動幫扶計劃，加強與基層職工的心靈溝通；加強雙向溝通，特別是在職工思想出現(xiàn)較大波動時給予主動關(guān)懷。

三是建立激勵考核機制，提升班組執(zhí)行力。隊組出臺《班組安全生產(chǎn)管理辦法》，將“責任”和“成績”作為績效考核指標，納入隊組安全績效考核體系中；發(fā)揮榜樣激勵作用，通過“明星班組”評選表彰、班組建設(shè)先進人物巡講等方式，激勵班組、班組長和普通職工以先進為榜樣，調(diào)動廣大職工參與班組建設(shè)的積極性。

四是建立學習發(fā)展機制，提升班組成員各種技能。建立了職工培訓(xùn)體系，通過班組長和班組成員的雙向溝通確定培訓(xùn)課程，提升員工基本技能；以“走出去，請進來”的學習形式，借鑒推出“企業(yè)教練”內(nèi)訓(xùn)模式，通過聘請專業(yè)技術(shù)人員作為企業(yè)教練，采用一對一面談、首席員工授課、技能傳授、實際案例分析等方式，提升基層管理者的管理能力。

五是建立創(chuàng)新管理機制，提升班組創(chuàng)造力。以創(chuàng)新評比為手段，激發(fā)班組的團隊創(chuàng)造力；引導(dǎo)班組以三不傷害活動為推手，挖掘班組的團隊智慧；以收集職工好建議為平臺，培養(yǎng)班組的創(chuàng)造性思維。