紅柳林礦業(yè)公司創(chuàng)新培訓(xùn)方法，為職工提素

在傳統(tǒng)說教式的授課中，老師在臺上講，學(xué)員坐下聽，不僅枯燥，而且經(jīng)常出現(xiàn)“左耳朵進(jìn)右耳朵出”的情況，看則在認(rèn)真聽課，實則心不知道去了哪里？

據(jù)了解，陜煤集團(tuán)陜北礦業(yè)紅柳林公司創(chuàng)新培訓(xùn)方法，組織開展了管理干部培訓(xùn)員工理論知識，員工培訓(xùn)干部操作技能的“雙向”培訓(xùn)活動，搭建了快樂講堂。針對原來說教式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果不好，管理人員對現(xiàn)場操作不清、現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的老師理論知識不強(qiáng)的現(xiàn)狀，采取措施，把培訓(xùn)搬到了現(xiàn)場，讓有經(jīng)驗的老員工在現(xiàn)場面對設(shè)備，對照實物給管理人員講解設(shè)備操作程序，應(yīng)注意的事項和設(shè)備容易出現(xiàn)的問題。管理人員把理論與實際結(jié)合，現(xiàn)場與員工切磋交流。

同時，在每周一期的快樂講堂上，由工人講課，聽課的是工人和管理人員。該公司規(guī)定，學(xué)員們不僅要聽課，還要針對上一次課堂上所講內(nèi)容進(jìn)行提問并和大家探討，所以每個學(xué)員都會用心去聽，去考慮自己哪里有疑問？一個個難題，在輕松歡笑中得以解決的同時，一個個問題，也成為倒逼員工教師提升知識面的有效方法。

綜采三隊隊長馬亮說，“我們隊成立較晚，隊干和員工基本都比較年輕，員工現(xiàn)場經(jīng)驗豐富，理論知識相對薄弱，管理干部理論知識強(qiáng)，實際操作相對經(jīng)驗欠缺，公司開展快樂講堂以來，我們不僅不用交學(xué)費，更加重要的是管理人員和工人都更加全面，工人的理論知識進(jìn)步很大，管理人員對井下設(shè)備的上手能力也更強(qiáng)了”。（焦亮）